Question

我们灌南县正在开展的“创省级文明城市”和“创省级卫生城市”的“双城同创”工作正在进入关键的攻关验收阶段。为了做一个文明的灌南人，和一个合格的“双城同创”学校，我校要求各班召开相关的主题班会，讨论如何更好地达标“双创”。请你完成下列任务：

（1）请你为本次主题班会设计一个新颖的题目。

（2）请你结合所学知识，从礼仪的角度说说本次主题班会的目的所在。

请你从礼仪的角度谈谈，这次“双城同创”活动的理论依据有哪些？

（3）请你从礼仪的角度谈谈在“双城同创”活动中，我们学生在校应如何做才是一个文明的学生？

Answer

“双城同创”我们每个灌南人的责任；我为“双城同创”作贡献；为“双城同创”献计献策；践行“八礼四仪”共创“双城同创”等言之有理即可。1分

让同学们明白只有每个人注重礼仪，才能够提高课堂学习效率，营造和谐的班级氛围及和谐校园；每个人要从遵守校园礼仪开始，争做文明人。为“双城同创”贡献力量。

①我国是文明古国、礼仪之邦；②讲究礼仪是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。③以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自已更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足社会；④礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。

（4）1.进出校门：应挂牌、登记、向门卫问好或打招呼，出示出门证

2.走廊和上下楼梯：靠右行，不喧哗、不奔跑、不并排走、不逗留，不玩耍、遇见老师要侧身并问好，并让老师先行

进入教室：保持安静、不大声喧哗。

课前：擦净黑板，整理讲台，静候老师到来

课堂上：坐姿端正、专心听讲、积极思考，不做与课堂无关的事；

课间：不在教室内哄闹，稍作休息，做好下节课的准备

操场、会场：升旗时，要肃立致敬，神态庄严，保持安静，向国旗行注目礼等；观看运动会时，不起哄、乱叫、不向场内扔东西，不鼓倒掌和喝倒彩。听讲座开大会时，要提前入场，不迟到，未经允许不拍照；结束后有序离场，不拥堵通道，要自觉将垃圾带离并投入垃圾箱中。（共5分，每点一分，也可以简答标题，答具体内容。）

【解析】（1）此问旨在考查学生的主题把握能力和概括能力，具有一定开放性，难度值中等。解答此题首先要明确班会的主题，再围绕主题设计标题。从材料中可以看出，题目要求学生结合“双创”活动召开班会，因此只要学生围绕着如何更好地达标“双创”来设计主题即可。如“双城同创”我们每个灌南人的责任；我为“双城同创”作贡献；为“双城同创”献计献策；践行“八礼四仪”共创“双城同创”等言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。根据所学知识，召开本次班会有利于引导同学们明白只有每个人注重礼仪，才能够提高课堂学习效率，营造和谐的班级氛围及和谐校园；每个人要从遵守校园礼仪开始，争做文明人。为“双城同创”贡献力量。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，①我国是文明古国、礼仪之邦；②讲究礼仪是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。③以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自已更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足社会；④礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。

（4）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。题目要求学生回答在学校中怎样展示自己的文明形象，因此只要学生从课堂上、课间、参加集体活动时怎样做到有礼仪、怎样展示文明形象，言之有理即可。