有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明
①要正确地对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的
③师生间的感情要胜过父母 ④要真诚对待老师和尊敬老师
A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④
成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋，实践着一个好老师的标准。他把初一入学成绩倒数第二的18班，毕业时，变成了年级第二。他开通博客“叶老的窝”，用1600多篇朴实而充满爱的博文记录下和孩子们的每一天，用心用情关注着孩子们的成长。叶德元牺牲周末，跟孩子们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活……2015年，他被评为全国“最美教师”。
（1）叶德元老师被评为全国“最美教师”，你认为他最美在哪里？
（2）请介绍一位你身边的“最美”老师，说说他（她）“美”在哪里。
礼貌是人际交往的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重，老师是我们交往的主要对象之一，我们应该这样礼貌待师（ ）
①见到老师主动问好
②借机打听老师的隐私
③进老师办公室先敲门
④从背后突然拍打老师以示亲热
A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①③④
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列对此认识不正确的是
A. 学生的学习离不开老师的引领和指导
B. 学生与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”
C. 学生与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步
D. 对于老师的引领和指导，作为学生要全盘接受，认真理解领会
小强上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是( )
A. 老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉
B. 要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失
C. 小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评
D. 其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为
下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后，小刚、小丽和小亮凑在一起。小亮说：“刚才明明是他讲错了，我给他指出来，他还非得说我是故意捣乱！以后我再也不好好上他的课了。没有他的指导，我照样能学好！”小刚说：“这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留一大堆，简直就是‘老古董’！”
（1）你赞成小亮和小刚的做法和说法吗？为什么？
（2）请你为小亮和小刚提供几条与周老师沟通的好建议或好方法。
