Question

阅读下列材料并回答问题。

材料一：2016年度“感动中国”人物梁益建博士学成归来后，用精湛的医术挽救了上千个极度重脊柱畸形患者的生命，并与公益基金合作，为贫困患者赢得稳定的求助渠道。

材料二：舍己救人的生命卫士——潜水员官东“东方之星”沉船事件发生后，在救援现场，官东第一个请缨下水，在漆黑的环境中救出了一位65岁的老人。不到半个小时后，他再次潜水，为救出21岁的陈书涵，他将自己全套的呼吸器具让给了陈书涵。而在上岸时，他已双眼红肿、鼻腔流血。“作为人民的子弟兵，人民有难，你不上，谁上？”这就是英雄的担当。

（1）在梁益建博士和潜水员官东的身上我们感受到哪些优秀的精神品质？

（2）在我们的身边，还有许许多多像梁益建博士和潜水员官东这样的人，他们的行为有何意义？

（3）结合所学知识回答，你打算怎样像他们学习，承担起关爱社会的责任？

Answer

（1）无私奉献的精神、承担责任不言代价与回报的精神、高度的社会责任感、舍己为人等

（2）正因为在我们的周围，有许许多多履行责任不言代价与回报的人，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

（3）①在做好自己本职工作的同时，胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

②肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。

③积极参加社会公益活动，服务社会。

【解析】（1）本题考查精神品质的表现，考查学生分析材料能力，从材料用自己精湛的技术拯救上千个生命以及救助贫困者可以看出他身上的乐于助人； 积极承担责任，奉献社会等精神品质。

（2）本题考查承担责任的意义，考查学生分析概括材料的能力。材料提到梁益建博士和潜水员官东无私奉献的精神，他们的行为会感染身边的人，让更多人去服务社会奉献社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

（3）本题考查如何承担社会责任的知识，考查学生发散思维的能力。据材料可知梁益建博士和潜水员官东在自己的工作岗位上兢兢业业的同时又不忘去帮助别人，舍己为人，这告诉我们要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，积极去参加社会公益活动，做力所能及的事情，从国家的角度来讲作为青少年我们是祖国的未来和希望，我们肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。