进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化，逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。那么你通常对“学习”是如何理解的？是享受，是痛苦，还是……，说说理由。
每个人都要有适合自己的学习方式，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习：有的则与小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们（ ）
①适合自己的学习方式才是最有效的学习方式
②学习方式是多种多样的
③我们应该照搬优秀同学的学习方式
④学习方式因人而异
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③③ D. ①②④
同样是记忆知识，有的人喜欢默读记忆，有的人喜欢大声朗读记忆，有的人则喜欢抄写记忆。上述事实告诉我们的道理是（ ）
A. 态度是一种行为倾向
B. 学习方法要统一
C. 学习有法，学无定法
D. 要照搬别人的学习方法
材料一 每天天刚亮，当人们还在做美梦时，我就得从被窝里钻出来，不论冬夏，匆匆赶到教室早读，认认真真地听好每节课。晚上，时钟敲了10下，我还趴在书桌前，看着身边还有那么多没做完的作业，疲劳、困倦、酸痛围着我打转。偶尔还会遇到难题，冥思苦想却依然找不到解答的方法……
材料二 学习虽然是件吃苦的事，但乐趣也不少。例如：当你绞尽脑汁终于做出一道难题时；当你的学习成绩上升，受到老师表扬时；当你与同学们一起参加活动时……难道你就没有高兴过吗？很多同学把读书的过程当成寻找快乐的过程，学习便在轻松愉快的氛围中进行。我就曾经有过这样的经历：有一次，我高烧不退，卧床不起，可手里仍拿着数学试题细细研究，忽然灵感大发、思路突现，我欢呼雀跃，全然没有一丝被病痛折磨的痛苦。此时我恍然大悟，这就是学习啊！它虽然剥夺了你享受的权利，却给了你另一种幸福，甚至可以暂时带定肉体上的痛苦！
(1)身临其境：谈谈你对上述材料的理解。
(2)感同身受：进入七年级后，你在学习生活中感受到了哪些苦与乐？
以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ）
①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候
②当我们通过学习发现自己潜能的时候
③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候
④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
明明在日记中写到：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（ ）
A. 学习是无法放弃的 B. 学习是苦不堪言的
C. 学习是十分快乐的 D. 学习是苦乐交织的
