进入中学后，同学们就怎样认识中学生活这一成长的礼物展开了讨论。下列观点你赞同的是（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
③我们每天都可以因为生命的冲动而浪费时间
④在新的环境中，我们可以为所欲为
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。阅读材料，回答下题。
1.跨进中学的大门，仿佛一切都是新的，中学生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。你认为对“新”的理解不正确的是（ ）
A. 新奇的实验器材、丰富多彩的社团
B. 新校园、新老师、新同学
C. 新机会、新挑战
D. 由儿童到青年的发展新阶段
2.中学时代是人生发展的一个新阶段，让我们懂待了人生。这是因为中学时代（ ）
A. 比其他任何成长阶段的时间都要长
B. 让我们拥有了更多的自由
C. 可以为我们的一生奠定重要基础
D. 表明我们已经长大成人
走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 ( )
A．新校园、新班级、新环境
B.新老师、新同学、新知识
C．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
D．不断体验新生活、进行自我完善的新起点
开学已经一个多月了，同学们对崭新的中学生活有些什么感想呢？下面就让我们一起来倾听和思考。
君君：在中学阶段，我必须“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。只要在中学阶段苦尽甘来，以后就不用学习了。
松松：课程又多又难，作业没完没了，学习真是一件苦差事！我们为什么要学习呢？我讨厌学习！
倩倩：从小学到现在，我一直都很努力学习，但成绩却不好。很多人因此说我不会学习。我该怎么办？请大家帮帮我。
(l)你赞同君君的观点吗？为什么？
(2)学习奠的只是一件苦差事吗？我们为什么要学习？请你回答松松的疑问。
(3)如何做到“会学习”，请你给倩倩提几点建议。
孟杰回顾三年初中学习生活,感慨万千!“原本我的学习习惯和能力都不咋地,是‘合作学习’的学习方式改变了我,让我学会了学习,改善了与同学们的关系。”下列关于“合作学习”的说法,你赞同
①合作学习是一种良好的学习方式
②合作学习能使同学之间互助交流,相互督促,取长补短,改善学习习惯
③合作学习实行分工合作,利于培养协作能力和团队精神
④合作学习能让所有同学都变成最优秀的学生
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
好习惯能使我们终身受益；坏习惯会使我们终身受累。下列是几位同学的学习习惯，其中值得我们学习的是（ ）
A. 经常一边听音乐一边背单词
B. 遇到不会做的作业，立即到网上抄答案
C. 喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击
D. 定期对学习结果进行自我总结和自我补救
