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“兄弟,我们来当你的手和脚”——在芜湖信息技术职业学院,五位“90后”大学生义务...

“兄弟,我们来当你的手和脚”——在芜湖信息技术职业学院,五位“90后”大学生义务承担起照顾残疾同学的责任。每天背他上下楼,两年如一日地帮他洗头、搓背、洗衣服,用实际行动诠释着默默奉献的精神内涵。“时间可以带走青春,却带不走我们的兄弟情。”采访中,大学生们流露出共同心声。对于并肩面对一切困难的他们来说,同窗的友情已经转化为亲情。

阅读感人事迹,感悟同学友情,回答下列问题:

(1)芜湖信息技术职业学院这五位“90后”大学生身上,有哪些共同的优秀品质?

(2)“时间可以带走青春,却带不走我们的兄弟情。”这种情谊有着怎样的力量? 

(3)朋友就在我们身边,那么我们该如何明智而谨慎地把握友情呢?

 

(1)助人为乐、关爱他人、真诚、友好、善良、负责任等。 (2)①这种真挚的同学情谊带给人温暖,给人支持和力量,让人感受到生活的美好。②给人战胜困难的勇气和信念,让人学会坚强,学会团结,学会奉献,学会关爱他人,学会承担责任。 (3)我们要明智而谨慎地把握友情,要做到:①体察朋友的需要,体谅朋友的难处,平等互惠,学会给予与分担。②欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。③真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④要广交朋友,珍惜朋友情谊。要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。 【解析】(1)本题考查优秀品质的知识,考查学生分析问题的能力。材料中五位“90后”大学生义务承担起照顾残疾同学的责任。每天背他上下楼,两年如一日地帮他洗头、搓背、洗衣服,用实际行动诠释着默默奉献的精神内涵。体现出他们乐于助人,善良,负责人等优良品质。 (2)本题考查友谊的作用,考查学生分析问题的能力。材料中蔺凯茹遇到了困难是朋友们帮助他度过了难关,从蔺凯茹的角度讲朋友带给他温暖,力量和支持;从五位“90后”大学生角度看友谊让我们学会关爱他人,承担责任。 (3)本题考查交友的原则的知识,考查学生概括材料的能力。主要从承担责任、交往原则、交友注意的问题等方面作答.对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊. 注意交友的原则: 平等互惠,宽容理解;交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;乐交诤友,善交益友.  
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考点分析:
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人无完人,朋友难免有缺点:人各不同,朋友之间难免有分歧。我们要交到更多的朋友,获得更为持久的友谊,应该做到(  )

A. 接受朋友的付出,尽量从朋友那里得到实惠

B. 积极主动地和一切人交朋友

C. 关怀、尊量、宽容对方,正确处理冲突

D. 拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友

 

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今天,蔺凯茹过生日,他叫我去他家参加他的生日聚会,我以爸爸要带我去买鞋子的理由推辞了。可正好不巧,爸爸接到领导的电话,要去开会,我就在家玩电脑,不去买鞋子了。等蔺凯茹的生日聚会结束后,他来我家送零食给我,看到我玩电脑玩得热火朝天,丢下给我送来的零食,气冲冲地对我说:“杨旭,你为什么在家玩电脑!?不是说和爸爸去买鞋子吗!?”我连忙解释:“我爸爸后来接到通知,说要开会……”“住嘴,想玩电脑就直说,我会原谅你,但是。你一点都不诚实,就算你说的是真的,那你也可以来啊!!”他说完,就火冒三丈地走了……

请你为材料中的杨旭出出主意,他应该怎么办才能化解与蔺凯茹之间的冲突?

 

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在“你有知心朋友吗?”这一调查中,有72%的同学回答自己没有知心朋友,他们说:“我们也很想结识新伙伴,交到好朋友,享受友情的快乐,但是不知道诙怎么做,有时想上前去和新同学说话,但又害怕被别人拒绝,所以只好作罢:再说我们也不知道一些交友的技巧和方法。”

那么,你知道如何与同学建立起真挚的友情吗?

 

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郭蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧,由于郭蕊这两天心情不好,说话很不礼貌,这让郑璐很难过。对此,下列说法中正确的是(  )

①她们需要学会正确处理冲突

②郑璐应学会正确对待交友中受到的伤害

③竞争必然伤害友谊

④友谊可以带来快乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①②③④

 

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当冲突发生时,我们解决冲突的基本策略是  (    )

①保持冷静    ②坦诚交流    ③及时处理    ④勇担责任    ⑤换位思考

A. ①②③    B. ①③④⑤

C. ②③④    D. ①②③④⑤

 

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