2016年9月18日，湖南省第二届“最美孝心少年”评选表彰活动在长沙举行。40名青少年获湖南“最美孝心少年”称号。这40名青少年中，最大的17岁，最小的只有9岁，他们有的家境贫寒，从小就挑起照顾双亲长辈的担子；有的会用小小的身躯接过妈妈肩上的豆腐脑木桶，替妈妈分担家里的负担；有的独立照顾家中70多岁的爷爷以及智障且身体有残疾的奶奶……
（1）读了上述报道后，你有何感想？
（2）我们中学生应如何孝亲敬长？
肖云是八年级(1)班的学生。这学期开学后，因为学校教学工作的需要，她非常喜欢的语文教师冯老师调离了这个年级，换了新的语文老师，她心里非常难过。一天下课后，她追上冯老师。交给老师一封信，信中写道：
敬爱的冯老师：
您好！一直就想给您写信，可我怕您工作繁忙，怕您笑话我。自从您不再教我们班以来，我就一直觉得很失落，很苦恼。
当新的语文老师跨进我们教室的一刹那，我的心一阵阵难受，眼泪早已充满了我的眼眶，我茫然不知所措。我试着努力去适应，可是太难了。我说什么也忘不掉您，您不仅是一个博学多才的老师，而且是一个心理学家，更是我们的知心朋友。我多想继续在您的教导下学习呀！可是，我知道这根本就是不可能的，我该怎么办呀？您能不能给我指点一下，我真的怕自己会因此有懈怠的心理，耽误学习。冯老师，对不起，我在伤心之际又打扰您了，别介意！
祝：工作顺利，身体健康！
学生：肖云
（1）如果你是冯老师，你会给肖云同学提出哪些建议帮助她解决烦恼呢？
（2）冯老师和肖云同学建立的是一种什么样的师生关系？这种师生关系的特点是什么？
36载，他扎根乡野，拒绝城市的“诱惑”；自研、自制近500件教具，400多件动植物标本；用双手给遂昌县大柘镇的孩子们，建成了一座令城里孩子都羡慕不已的实验学堂；他就是“2016全国最美教师”王伟平。“小学的科学课，意味着什么？”“它意味着对科学的启蒙，是每个孩子对自然科学产生兴趣的火种！”王伟乎如是说。今年57岁的王伟平，是遂昌县大柘镇中心小学的科学老师。自1980年走上教师工作岗位以来，他先后在遂昌县石练镇大茂坑村小学、石练镇中心小学、大柘镇中心小学任教。今年，是王伟平从教的第36个年头，他还被评为“2016全国最美教师”。全国仅有十人获得该项殊荣，而他也是浙江省唯一入选的教师。
2016年8月24日，王伟平又受邀赶赴北京，参加30日在中央电视台演播厅录制的“2016寻找最美教师”大型公益活动颁奖晚会。晚会录制完成后，他又马不停蹄赶回遂昌，赶回了他心心念念的学校，只为不影响9月1日学校正式开学的工作……
放弃进城扎根农村，他是别人眼里一根筋的“大傻子”。
运用所学知识回答下列问题：
（1）王伟平为什么被评为“2016全国最美教师”？
（2）请结合材料谈一谈我们为什么要尊敬老师？
（3）我们应怎样尊敬老师？
仔细阅读漫画，回答下列问题。
（1）想一想上边漫画中为什么要赋予教师批评教育权？
（2）上边漫画中的学生说他想受表扬，而老师说批评你也是为你好。怎样才能化解二者的不同认识？
（3）结合漫画说一说你对教师这一职业的理解。
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安；我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底：假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们应该（ ）
①珍惜自己的生命，关爱父母的健康
②加强与父母的沟通，给父母更多精神上的慰藉
③认为现在我们的任务是学习，等将来有了物质基础，再好好回报父母
④以自己的实际行动回报父母的养育之恩
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
当家庭遇到类似下图所示情况时，正确的认识是
A.家庭矛盾的存在具有必须性和不可调和性
B.代沟必须会影响两人的相互接纳和友好相处
C.母女双方应相互理解、真诚沟通、有话好好说
D.代沟的产生是由于母女双方的偶然情绪导致的
