第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在中央电视台播出，山西师范大学临汾学院学生孟佩杰带着瘫痪养母上大学的故事，感动了电视机前亿万观众。对孟佩杰的行为认识正确的是
①孟佩杰用实际行动回报父母的养育之恩 ②孟佩杰用实际行动弘扬孝敬父母的传统美德 ③孟佩杰用实际行动履行赡养父母的义务 ④她对养母的照料是出于同情，其实她对养母没有赡养义务
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
感动不如行动。作为未成年子女，感恩父母就应该（ ）
A. 只在物质上帮助父母、赡养父母 B. 关心、理解父母，为父母分担忧愁
C. 一切依靠父母无条件地顺从父母 D. 自立自强，任何事情都不要父母过问
下列是同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是
①“百善孝为先” ②“谁言寸草心，报得三春晖” ③“不孝有三，无后为大” ④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ③④
歌曲《有爱就有家》中唱到：“有爱就有家，家是爱的加油站；有爱就有家，家是爱的避风港有爱就有家，爱是家的一只桨。”从这首歌中可以看出（ ）
①家是我们永久的安乐窝 ②家仅为我们提供了物质生活保障
③家里充满爱、亲情和温暖 ④家是我们成长的摇篮和人生的港湾
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
七年级的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。
(1)你认为小梅有没有正确认识自己?
(2)你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?
(3)要让小梅飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?
【认识学习】
情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课昕不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。真不想上学了！
情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江的观点正确吗？为什么？
(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习？
