作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会的行为。下列属于社会行为的是
①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识。优先考虑个人前途命运
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
对自己负责，是有责任有担当的表现，是生命不虚此行的保证，是灵魂光耀日月的永恒魅力，这样的人走在天地间，境界阔大，格调高雅。下列几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是
A. 小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”
B. 小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务
C. 每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶作业
D. 碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求救
“中国好邻居”“中国好司机”“中国好警察”……不断见诸媒体。“中国好人”温暖着我们的心灵，也让我们对责任有了进一步的理解。下列对责任理解正确的是
A. 责任全部来源于法律的规定
B. 承担责任只会付出，没有回报
C. 责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情
D. 在社会生活中，我们只需要承担一种责任
在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。为使同学从自己做起，从身边小事做起，自学遵守社会公德，争做文明使者。某校七年级一班在班主任老师的倡议下，准备召开了一次以文明礼貌和礼仪为主题的主题班会，请你完成下列任务：
（1）请你为本次主题班会设计一个新颖的题目。
（2）请你结合所学知识，说说本次主题班会的目的所在。
（3）请你谈一下本次班会打算采取哪些形式把文明礼仪贯穿其中。
（4）请你向同学们说出关于文明礼仪的小知识来。
情境一：在校园的主干大道上，两位九年级的同学在走路的时候说笑打闹，一不小心撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧地抓住七年级的小同学，要他们道歉。结果，他们俩不仅遭到同学们谴责，还被老师狠狠地批评了一顿。
情境二：在马路上，一个小青年一边走路，一边嗑瓜子，瓜子壳扔得满地都是，环卫工人请他注意卫生，小青年却非常恼怒地说：“不就是一个扫地的嘛！”该青年引得路人侧目，最后，还被罚款。
（1）两个情境共同说明了在交往中的什么道理？
（2）交往是一门艺术，人际交往中我们应该如何与人交往，建立良好的人际关系？
我们在日常生活中，经常看到一些人说话带脏字；观看演出时，高声喧哗；乘车时不遵守秩序。这些不讲礼仪的行为 ( )
A. 能得到别人的尊重
B. 会在社交中得心应手
C. 可能伤害别人
D. 能适应现代社会
