Question

“天下兴亡，匹夫有责”。青少年要主动承担社会责任，热心公益、服务社会。某校九年级（2）班学生学习了公益活动的知识后，决定利用周末时间开展一次以“星火可燎原，携手来筑梦”为主题的实践活动。请你和他们一起完成。

   同学们对学生参加公益活动的情况进行了一次调查，统计结果如下：

学校开设的公益活动数（项）	学生积极参加公益活动数均值（项）	积极参与度（%）
15	6.6	44
15	4.36	29.1
6	1.7	28.3

（1）请你告诉同学们，为了获得上述统计结果，可以通过哪些方法调查？

（2）为改变表格中存在的问题，你有何建议？

（3）部分学生不积极参加公益活动，请你运用所学的知识，劝说这些学生主动参加公益活动。

【答案】（1）①问卷调查： ②实地走访： ③座谈会：等等。（2分，答出两点即可）

（2）学校：①加强对中学生参与公益活动知识的教育： ②开展多种公益活动，鼓励中学生积极参加社会公益活动。学生：①增强社会责任意识，服务社会：②从小事做起，如参加义务植树活动、向居民宣传防火知识：等等。

（3）①在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：②有利于加强精神文明建设：③有利于构建和谐社会，践行社会主义核心价值观：等等。

【解析】（1）本问考查学生们的实践活动能力，意在锻炼学生们的参与意识，提高学生的社会责任感。根据我们的实际生活能力，进行调查的方法可以采用实地走访的形式，也可以进行问卷调查，还可以召开座谈会等。

（2）观察图表可以得知，同学们参加社会公益活动的积极性不高，对公益活动的认识不足等。为此，学校应加强这一方面内容的教育，学生个人也应该对公益活动有明确的认识，提高学生参加公益活动的热情。所以，回答此问，需要我们从学校和学生个人的角度分别进行说明。从学校角度来看，我们可以围绕“加强教育”“开展多种形式的公益活动”等角度回答；从个人角度来看，我们可以围绕“增强意识”“对公益活动有明确的认识”“参加公益活动的具体形式”等角度回答。

（3）同学们对公益活动的认识不足，主要是由于对公益活动的意义认识不够充分。所以，回答本问的关键，是要让同学们认识到参加社会公益活动的意义。根据课本知识，参加社会公益活动的意义，我们可以结合课本知识，具体围绕“公益活动对个人的意义”“对社会和他人的意义”等角度进行认识。

【题型】情境探究题
【结束】
13

小明有一本成长日记，用以记录字迹成长过程中的点点滴滴。下面是他近期记录的生活中遇到的困惑，请提出你的解决建议。

日记一 今天心里活动课，老师组织我们进行了一个有趣的游戏--坐地背起。游戏规则很简单：两个搭档背靠背坐在地上，同时起立，且手不能碰地，背要一直贴在一起。如果成功的话，还可以三个人、四个人……这个活动还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。

日记二 我从小就擅长绘画，多次在各级比赛中获奖。爸妈要求我报考高中。可是，考虑自己的实际情况，我想填报一所以培养学生的艺术才能见长的职业学校。

（1）日记一中，老师组织这个游戏的目的是培养学生的什么精神？

（2）你支持日记二中小明的选择吗？为什么？

【答案】（1）团队精神、只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

（2）支持。（1分)①他根据自己的兴趣和实际情况，进行了合理的选择。②学会自主选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受成功的快乐：或者在作出错误的选择时从中吸取教训，提高选择能力。③他在作出人生的重要选择之前，弄清楚了自己的真实需要。④他考虑到目标的重要性和实现的可能性，做出了最佳选择。

【解析】（1）依据题文描述，老师组织这一活动的目的是了解学生们的相互配合情况，也就是考查同学们的团队精神、合作意识。这里我们还需要对团队精神的意义进行认识。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分，学生可以依据教材知识进行回答。

（2）依据题文描述，小明是在根据自己的兴趣爱好和特长选择自己的成才就业之路，小明的这一选择是正确的。对小明所做出的选择的正确性的认识，我们可以围绕“根据自己的兴趣爱好做出的选择”“自己对自己负责，做责任的主人”“是在对自己真实需要基础上做出的选择”“考虑到了目标的重要性和实现的可能性”等角度来组织答案。

【题型】简答题
【结束】
14

以下是九年级学生小明生活中的三个情境，请你运用所学的知识，对其进行探究。

情景一  小明所在班级的个别同学，打扫卫生时，总是敷衍了事，扫一块丢一块，不倒垃圾桶：做眼保健操时，不做或睁眼做，影响班级的考核得分：在校园里，随地乱扔纸屑、践踏草坪，被校领导点名批评。

（1）小明应该：_________________________________________________________

（2）理由：______________________________________________________________

情景二  小明非常在乎进入九年级的考试成绩，九年级第一学期期末第一场考试快开考了，考场上的小明心跳加速，担心自己考不到好成绩。

（1）小明考场上的情形是______________的表现。

（2）小明应该采取的正确做法是：________________________

Answer

情景一：（1）提醒个别同学要积极关心和维护集体利益。

（2）集体利益与个人利益是互相依存的，只有维护集体利益，个人利益采有保障，集体利益的实现是机体中每个成员努力的结果。

情景二：（1）向有关部门举报或反映

（2）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使监督权。

情景三: （1）考试焦虑

（2）给予自己积极的心理暗示。

【解析】这道题属于情境探究题，需要我们根据教材知识对材料中的情境进行分析，并对所做出的行为选择说明原因。（1）小明班级里同学们的这些“懒散”“不负责任”等现状，是缺乏对集体负责任的意识的体现。所以，小明应该提醒个别同学要积极关心和维护集体利益，具体理由可以围绕“个人利益与集体利益的关系”进行说明。（2）情景二中，关键词“心跳加速”“担心自己考不到好成绩”等，说明了小明存在考试焦虑的现状，为此，小明应该给予自己积极的心理暗示，以减轻压力负担，轻松参加考试。