Question

材料一 ：一个商人看到一个衣衫褴褛的鞋子推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将100元钱塞到卖铅笔人手中，然后头也不回地走开了，走了没几步，他忽然觉得这样不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了拿鞋子，希望不要介意。最后，他郑重地说；“你和我一样，都是商人。”

几年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销员迎了这位商人，无不感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道你的名字，但我永远不会忘记你。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销鞋子的乞丐，直到您亲口对我说，我和你一样是商人为止”。

材料二：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。

材料三：某公司资产规模曾达一千多亿美元。后来该公司虚报盈利、少列债务等财务造假行为被曝光，企业经营状况急转直下，股票大跌，最后不得宣布破产，投资者因此蒙受巨大损失。

（1）材料一、二、三分别说明了什么？

（2）上述材料对我们与人交往有何启迪？

Answer

（1）材料一说明每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。材料二说明文明有礼是人立身处世的前提，能促进社会和谐，有助于人们友好交往。材料三说明诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。

（2）在社会生活中，我们应该尊重他人、以礼待人、诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。

【解析】（1）本题考查学生分析问题、解决问题的能力。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，结合知识点作答。材料一的主旨是尊重的重要性，所以围绕每个人都希望得到尊重来阐述；材料二的主旨是讲礼貌的重要性，所以围绕文明有礼能促进社会和谐、促进友好交往等方面阐述。材料三的主旨是诚信的重要性，所以围绕诚信是企业的资本，是企业的标识来回答。

（2）本题属于开放性试题，考查做法类。主要针对三则材料反映的主旨，围绕尊重他人、对人有礼貌、做人做事讲究诚信等角度阐述。角度多元，言之有理即可。