近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是
A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，敬畏生命应从小事做起
B. 在自然灾害面前人类永远都是无能无力的
C. 每个人的生命是不可替代的
D. 通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值
【答案】A
【解析】人最宝贵的是生命，人的生命只有一次，而且是短暂的，生命健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。因此，我们要珍爱生命， 观点A符合题意；观点B说法错误，故应排除；观点C、D与题不符，故应排除；所以本题选择A。
点睛：本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
【题型】单选题
【结束】
20
北京野生动物园，游客私自下车被老虎袭击，造成一死一伤；宁波动物园，游客为逃票翻越围墙，命丧虎口。这些悲剧的发生，是因为他们
①不珍爱自己的生命 ②对自己的生命不负责任
③不关注自己的内在感受 ④缺乏安全意识和自我保护意识
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】C
【解析】生命是顽强的，也是脆弱的。我们要珍爱生命、呵护健康。依据题文描述，题干中的主人公是对生命不负责任的表现，缺乏自我保护意识和安全防范意识。所以观点①②④符合题意；观点③与题不符，题文中并没有体现出内心感受，故应排除；所以本题选择C。
【题型】单选题
【结束】
21
民间有句俗语“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这说明
A. 失败是成功之母 B. 生活中的挫折是人生成长的一部分
C. 一个人要有百折不挠的精神 D. 面对挫折不同的人有不同的感受和反应
“把活着的每一天看做生命的最后一天”。海伦凯勒这句话表达了（ ）
A. 对生活的美好盼望 B. 对生命的敬畏 C. 对生命的无奈 D. 对生命的遐想
【答案】B
【解析】依据教材知识，当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。海伦凯勒的这句话就表达了对生命的敬畏之情，所以观点B符合题意；观点A、C、D与题不符，故应排除；所以本题选择B。
【题型】单选题
【结束】
19
近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是
A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，敬畏生命应从小事做起
B. 在自然灾害面前人类永远都是无能无力的
C. 每个人的生命是不可替代的
D. 通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值
【答案】A
【解析】人最宝贵的是生命，人的生命只有一次，而且是短暂的，生命健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。因此，我们要珍爱生命， 观点A符合题意；观点B说法错误，故应排除；观点C、D与题不符，故应排除；所以本题选择A。
点睛：本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
【题型】单选题
【结束】
20
北京野生动物园，游客私自下车被老虎袭击，造成一死一伤；宁波动物园，游客为逃票翻越围墙，命丧虎口。这些悲剧的发生，是因为他们
①不珍爱自己的生命 ②对自己的生命不负责任
③不关注自己的内在感受 ④缺乏安全意识和自我保护意识
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长,”这里的“生命延长”指的是
A. 生命的接续 B. 珍惜生命,延长生命的时间
C. 不轻易放弃生的希望 D. 肯定、尊重、悦纳自己的生命
【答案】A
【解析】依据教材知识，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。古罗马著名政治家、哲学家西塞罗的这句话，意在告诉我们要生命的价值在于对社会的贡献，一个懂得生命真谛的人，就应该多为社会做贡献，以体现自己生命的价值，让自己的生命延伸。所以观点A符合题意；观点B说法错误，我们不能延长生命的时间，故应排除；观点C、D与题不符，故排除；所以本题选择A。
【题型】单选题
【结束】
18
“把活着的每一天看做生命的最后一天”。海伦凯勒这句话表达了（ ）
A. 对生活的美好盼望 B. 对生命的敬畏 C. 对生命的无奈 D. 对生命的遐想
【答案】B
【解析】依据教材知识，当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。海伦凯勒的这句话就表达了对生命的敬畏之情，所以观点B符合题意；观点A、C、D与题不符，故应排除；所以本题选择B。
【题型】单选题
【结束】
19
近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是
A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，敬畏生命应从小事做起
B. 在自然灾害面前人类永远都是无能无力的
C. 每个人的生命是不可替代的
D. 通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值
在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（ ）
①相互理解、信任 ②换位思考 、相互包容 ③有效交流和沟通 ④以良好的心态面对家庭的变化
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用能力和情感态度价值观。当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与父母商量，商量就是沟通的过程；我们要学会换位思考，以宽容的心态理解、体谅父母，以良好的心态面对家庭的变化。所以观点①②③④符合题意，本题选择D。
【题型】单选题
【结束】
17
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长,”这里的“生命延长”指的是
A. 生命的接续 B. 珍惜生命,延长生命的时间
C. 不轻易放弃生的希望 D. 肯定、尊重、悦纳自己的生命
【答案】A
【解析】依据教材知识，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。古罗马著名政治家、哲学家西塞罗的这句话，意在告诉我们要生命的价值在于对社会的贡献，一个懂得生命真谛的人，就应该多为社会做贡献，以体现自己生命的价值，让自己的生命延伸。所以观点A符合题意；观点B说法错误，我们不能延长生命的时间，故应排除；观点C、D与题不符，故排除；所以本题选择A。
【题型】单选题
【结束】
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“把活着的每一天看做生命的最后一天”。海伦凯勒这句话表达了（ ）
A. 对生活的美好盼望 B. 对生命的敬畏 C. 对生命的无奈 D. 对生命的遐想
小清在学习了“爱的碰撞”后，在晚饭时间与妈妈开展了以下的谈话。下列认识正确的是( )
①小清：“因为生理和心理等方面的原因，我与你的冲突会越来越多，所以你最好不用管我。”
②小清妈妈：“你保证学习好，不贪玩，我可以不管你。”
③小清：“妈妈，我知道你对我严格是爱我，但也要尊重和理解我。”
④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但也要理解我们的良苦用心。”
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】B
【解析】进入青春期，我们自我意识增强，希望父母对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；开始挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，有时甜蜜，有时紧张；我们正确对待父母对我们的爱。①②说法不利于父母子女之间的关系；③④有利于增强父母子女之间关系，构建和睦家庭环境。故选B。
考点：父母与子女沟通
【题型】单选题
【结束】
16
在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（ ）
①相互理解、信任 ②换位思考 、相互包容 ③有效交流和沟通 ④以良好的心态面对家庭的变化
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用能力和情感态度价值观。当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与父母商量，商量就是沟通的过程；我们要学会换位思考，以宽容的心态理解、体谅父母，以良好的心态面对家庭的变化。所以观点①②③④符合题意，本题选择D。
【题型】单选题
【结束】
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古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长,”这里的“生命延长”指的是
A. 生命的接续 B. 珍惜生命,延长生命的时间
C. 不轻易放弃生的希望 D. 肯定、尊重、悦纳自己的生命
小清在学习了“爱的碰撞”后，在晚饭时间与妈妈开展了以下的谈话。下列认识正确的是( )
①小清：“因为生理和心理等方面的原因，我与你的冲突会越来越多，所以你最好不用管我。”
②小清妈妈：“你保证学习好，不贪玩，我可以不管你。”
③小清：“妈妈，我知道你对我严格是爱我，但也要尊重和理解我。”
④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但也要理解我们的良苦用心。”
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】B
【解析】进入青春期，我们自我意识增强，希望父母对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；开始挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，有时甜蜜，有时紧张；我们正确对待父母对我们的爱。①②说法不利于父母子女之间的关系；③④有利于增强父母子女之间关系，构建和睦家庭环境。故选B。
考点：父母与子女沟通
【题型】单选题
【结束】
16
在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（ ）
①相互理解、信任 ②换位思考 、相互包容 ③有效交流和沟通 ④以良好的心态面对家庭的变化
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
