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“科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他曾经说“祖国和人民的忧就是我的忧,祖国...

“科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他曾经说“祖国和人民的忧就是我的忧,祖国和人民的乐就是我的乐。”在他身上,我们看到了伟大的中华民族精神熠熠生辉。中华民族精神的核心是

A. 集体主义    B. 载人航天精神    C. 为人民服务    D. 爱国主义

 

D 【解析】依据教材知识,在五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。所以观点D符合题意;观点A、B、C均与题意不符,故应排除;所以本题选择D。  
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考点分析:
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2018年是中国改革开放40 周年。四十年艰苦创业,四十年奋斗不息,四十年春风化雨,四十年立已达人。改革开放40 年的辉煌历程,是惠及世界的伟大中国实践,这是因为改革开放是

A. 强国之路    B. 立国之本    C. 兴国之要    D. 党和国家的生命线

 

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据调查,92%的学生存在不同程度的考试焦虑: 拿到考试券觉得每道題都眼熟,就是想不起来怎么做; 平时成绩不错,考试却常犯低级错误: 在考场上出虚汗、大脑一片空白....这是比较典型的考试焦虑症。其中,绝大多数是因为考前复习不充分造成的,对此,下列应对措施最有效的是

A. 放松心情,彻底消除考试焦虑    B. 学会学习,注重提升自身实力

C. 降低目标,避免造成学习压力    D. 学会倾诉,从容面对学习考试

 

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小华独自在教室里,不小心把同学的铜笔弄坏了,他如实地告诉同学是自己弄坏的,并表示愿意赔偿。小华的行为表明他是一个

A. 自以为是、爱出风头的人    B. 懂礼貌、非常自负的人

C. 勇担过错、责任意识较强的人    D. 富有爱心、关爱他人的人

 

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材料一:2017年6月15日,北京市房山区琉璃河镇91岁老人杨某将自己的三个儿子告上法庭,要求他们常回家照看自己。主审法官称,将尽量调解,若调解失败将依法作出判决。

(1)假如你是调解员,你会运用哪些知识进行调解?

材料二:2017年10月29日《2017寻找最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道、少儿频道播出。贵州的王泽盼、西藏的索朗曲珍等10位尊老爱老的普通少年从2000多人中遴选而出,最终获得“最美孝心少年”称号。主持人白岩松说:“时代在变,但孝心的传承一直没变。他们在少年时候种下的孝心种子,会在将来长成一棵一棵参天大树……。”

(2)我们青少年应当如何孝亲敬长,让孝心的种子长成参天大树?

【答案】(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。(作为子女有赡养扶助父母的义务,不仅要在物质上照顾,还要在生活上照料和精神上慰藉,否则要受到道德谴责甚至法律制裁。)

(2)①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。④感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情

【解析】(1)本问考查为什么要孝敬父母。这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分。依据教材知识,我们可以围绕着孝敬父母是中华民族的传统美德”“是我们的道德义务、法定义务以及孝敬父母不仅要在物质方面赡养扶助父母,重要的是从精神上进行慰藉等知识点进行回答。

(2)青少年如何做到孝亲敬长这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分学生依据教材回答就可以。在回答时,我们围绕着关键词“尽孝在当下”“尊敬”“倾听”“感恩”等角度具体进行回答

型】情境探究
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材料一:《朗读者》发布会上,央视一姐董卿引用了巴金先生书里的一句话:“我们不是单靠吃米活着”。希望在吃米、吃饭、吃肉之外,能够给予大家一些心灵的,精神的抚慰,这也是我们媒体人最大的成就感,这就是《朗读者》的制作目的。

(1)“我们不是单靠吃米活着”给予我们守护生命怎样的启示?

材料二:一天中午,某中学教学楼二楼突然起火,火光冲天,浓烟滚滚,学生们惊慌失措,乱作一团。有的同学拿来了灭火器,但不会用;有的同学身上起了火,慌忙脱了衣服,结果又烧伤了脸;有的同学被烟熏倒了……

(2)为避免面对类似突发事件时的惊慌失措,我们需要做好哪些准备?

材料三:有位美国作家说过:“人生不幸之事犹如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们割伤,这要看我们究竟是抓住刀刃呢,还是握住了刀柄。”

(3)告诉那些在火灾中受伤的同学,应该怎样握住“刀柄”,增强生命的韧性。

【答案】(1)①守护生命需要关注并养护我们的精神;②我们要丰富自己的精神生活,不要过度追求物质生活,守住真、善、美的心灵;③守护精神家园,我们不能丢失优秀的传统文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

(2)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。

(3)①人生难免有挫折,面对挫折,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。②面对挫折,我们需要发现、发掘自己的生命力量,提高承受力、自我调节和自我修复的能力。③面对挫折,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④我们要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和帮助。

【解析】(1)本问考查守护生命的相关内容。依据教材知识结合题文描述,守护生命首先要关注自己的身体关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。不仅如此我们还要更加关注自己的内心感受。我们每个人活着除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。题文中《朗读者》的制作目的就是不仅要关注自身的健康,还要过精神生活,满足自身的精神需求。所以,在回答时,我们具体围绕着“养护我们的精神”“守住真、善、美的心灵”“守护精神家园”等角度具体组织答案。

(2)当生命中出现突发事故时,我们要掌握自我保护的方法与技能技巧,增强安全防范意识,加强自我保护。在回答时,我们要紧紧联系教材知识,具体得出结论。注意答案语言力求简洁不繁琐。

(3)本问考查对挫折的正确认识。题文中,关键词人生不幸之事就是在指挫折的出现关键词“握住了刀刃,还是握住了刀柄”,这就比喻挫折具有双重性,我们要善于发挥挫折的积极影响。所以在回答时,我们就可以围绕着对挫折存在的认识”“发挥挫折的积极作用”“发掘生命的力量”“创造生命的精彩等角度具体进行把握。

型】合探究
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近日,少年孔振宇在器官捐献书中写道:“我的生命也许将不久于人世,我是多想好好生活呀!我希望其他的生命能活得更好,我愿意捐出我的眼角膜,肾脏等所有对其他生命有用的器官。” 孔振宇以他自己的方式活出生命的精彩,追求在平凡中创造伟大,网友纷纷为他的善良、坚毅,敬畏生命点赞。结合所学知识,回答下列问题。

(1)“我是多想好好生活呀! ”这句话启示我们对待有限生命的态度是什么

(2)请你说说网友纷纷为孔振宇的敬畏生命点赞的理由。

(3)学校团委发出“向孔振宇学习,活出生命的精彩”的倡议,请你写出倡议要点。

 

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2017年9月10日是我国的第33个教师节。为了庆祝教师节的到来,七年级(1)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,师生畅所欲言。有同学说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,有时候老师布置的作业太多。”有同学说:“希望老师上课时,讲得时间少一些,允许我们有不同的观点。”……听了同学们的发言后, 老师们纷纷表示,一定会积极采纳同学们的建议,改进教学方法,使师生共同进步。

同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言、民主融洽”的师生关系,请你给同学们至少提四点建议。

【答案】①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③尊重老师。④掌握与老师发生分歧时,解决分歧的方法和技能。

【解析】本题以材料的形式考查师生关系良好的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者引导者和参与者,是我们的朋友。对材料进行深入分析,根据教材知识,结合材料内容具体组织答案。此题既考查学生的识记能力也考查学生分析问题、解决问题的能力。根据教材知识回答此题,我们需要从主动与老师沟通、正确对待老师的表扬与批评、尊敬老师等方面具体组织答案。这些内容是课本中的重要知识点,属于基础知识部分,学生在回答时,一定要紧密联系教材内容,结合题文描述,具体得出问题的结论

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材料一:2017年6月15日,北京市房山区琉璃河镇91岁老人杨某将自己的三个儿子告上法庭,要求他们常回家照看自己。主审法官称,将尽量调解,若调解失败将依法作出判决。

(1)假如你是调解员,你会运用哪些知识进行调解?

材料二:2017年10月29日《2017寻找最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道、少儿频道播出。贵州的王泽盼、西藏的索朗曲珍等10位尊老爱老的普通少年从2000多人中遴选而出,最终获得“最美孝心少年”称号。主持人白岩松说:“时代在变,但孝心的传承一直没变。他们在少年时候种下的孝心种子,会在将来长成一棵一棵参天大树……。”

(2)我们青少年应当如何孝亲敬长,让孝心的种子长成参天大树?

【答案】(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。(作为子女有赡养扶助父母的义务,不仅要在物质上照顾,还要在生活上照料和精神上慰藉,否则要受到道德谴责甚至法律制裁。)

(2)①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。④感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情

【解析】(1)本问考查为什么要孝敬父母。这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分。依据教材知识,我们可以围绕着孝敬父母是中华民族的传统美德”“是我们的道德义务、法定义务以及孝敬父母不仅要在物质方面赡养扶助父母,重要的是从精神上进行慰藉等知识点进行回答。

(2)青少年如何做到孝亲敬长这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分学生依据教材回答就可以。在回答时,我们围绕着关键词“尽孝在当下”“尊敬”“倾听”“感恩”等角度具体进行回答

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材料一:《朗读者》发布会上,央视一姐董卿引用了巴金先生书里的一句话:“我们不是单靠吃米活着”。希望在吃米、吃饭、吃肉之外,能够给予大家一些心灵的,精神的抚慰,这也是我们媒体人最大的成就感,这就是《朗读者》的制作目的。

(1)“我们不是单靠吃米活着”给予我们守护生命怎样的启示?

材料二:一天中午,某中学教学楼二楼突然起火,火光冲天,浓烟滚滚,学生们惊慌失措,乱作一团。有的同学拿来了灭火器,但不会用;有的同学身上起了火,慌忙脱了衣服,结果又烧伤了脸;有的同学被烟熏倒了……

(2)为避免面对类似突发事件时的惊慌失措,我们需要做好哪些准备?

材料三:有位美国作家说过:“人生不幸之事犹如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们割伤,这要看我们究竟是抓住刀刃呢,还是握住了刀柄。”

(3)告诉那些在火灾中受伤的同学,应该怎样握住“刀柄”,增强生命的韧性。

 

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