成为一名合格的社会成员，我们需要( )
①知识不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识不断增强 ④价值观念不断养成
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
生命的思考
材料一：2015年12月，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蔫素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。屠呦呦带领项目组咸受在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，经历了190次失败之后，成功提取出青蒿素。他们坚持亲自证实药物安全，才投入临床给病人服用，屠呦呦因此得了中毒性肝炎。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）两则材料共同说明了什么道理？
（2）同样是面对逆境，为什么会在两则材料中的主人公身上产生不同的结果？请结合材料和道德与法治知识分析。
（3）每个人都想成为生命中的强者，你有哪些增强生命韧性的方法？
（4）结合屠呦呦的经历，说说你对平凡和伟大的认识。
爱在师生间
2017年12月22日，青岛西海岸新区宝山中心小学一年级2班班主任张晓冰老师，崔晨读时发现一学生未到校，连续拨打多次电话均无人接听。张晓冰老师迅速向学校领导做了汇报，并查找到学生的家庭住址，同学校分管领导田玉发一起，紧急赶到该生家里。他们快速推开大门，冲进屋内发现学生和他的爷爷奶奶三人均已煤气中毒。张晓冰老师和校领导迅速推开窗户通风，并拨打了120．因抢救及时，三人全部脱离危险。中国教育报、青岛电视台等多家新闻媒体报道了张晓冰老师救出学生一家三口的事迹，社会各界人士纷纷为她的行为点赞。新区教体局在全市教育系统开展了向张晓冰老师学习的活动。
阅读材料，回答问题：
（1）你所在的学校决定举行“向张晓冰老师学习，做四有好教师”活动，学校可以通过哪些方式来开展活动？
（2）你认为张晓冰老师身上体现出了哪些优秀品质？
（3）结合材料说说学生一家的意外情况和张晓冰老师的做法分别给你什么启示？
（4）“美丽的老师”就在我们的身边。作为中学生，应该怎样与老师建立良好的关系？
下列人物中，活出了生命精彩的是（ ）
①86岁的磨刀老人吴锦泉，把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益
②广东揭西小伙张震鸣捐献全身器官，挽救4人生命，2人重见光明
③“富二代”李凯开豪车、穿名牌、出入高级酒店，过着精致的物质生活
④“大国工匠”徐立平，冒着生命危险，用精湛的技术，为导弹固体燃料微整形，30年不失误不出次品。
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这首诗告诉我们（ ）
①人的生命不在长短，而在其质量
②要善待自己的生命，对他人的生命可以不善待
③生命是宝贵的，要让生活更有意义
④活着与死亡是没有任何区别的。
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④
古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明
A. 精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约
B. 精神发育离不开物质支持
C. 没有物质支持就享受不了高雅文化
D. 我们要注重身体、精神双重养护
