Question

以下是黄昱同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：黄昱得知四川九寨沟发生地震之后，积极参加校团委组织的募捐活动，将自己的零花钱捐了出去。

（1）黄昱的行为是一种                             行为。

（2）黄昱的行为对于成长的作用是：                                             。

情境二：《新国家安全法》颁布，校学生会组织同学到社区宣传《新国家安全法》，邀请黄昱参加。

（1）黄昱的正确做法：                                              。

（2）理由：                                                        。

情境三：在第十届中国黄山国际旅游节暨徽文化节活动期间，黄昱有幸作为一名小导游参加了徽文化展示活动，在活动中黄昱要向外国朋友介绍和宣传徽文化。

（1）你认为黄昱最应该介绍和宣传的徽文化是：                        。

（2）因为它们集中体现了徽文化的特点：                                。

Answer

情境一：（1）亲社会（奉献社会、关爱社会）。

（2）有利于培养社会责任感；提升自己生命的价值等。

情境二：（1）积极参与。

（2）培养公民意识；维护国家安全、荣誉和利益是每个公民应尽的义务。

情境三：（1）新安医学、徽派建筑等。

（2）源远流长、博大精深。

【解析】本题以情境为素材考查承担社会责任相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）分析情境一“黄昱得知四川九寨沟发生地震之后，积极参加校团委组织的募捐活动”体现是亲社会（奉献社会、关爱社会）；有利于培养社会责任感；提升自己生命的价值等。

（2）分析情境二“校学生会组织同学到社区宣传《新国家安全法》”，黄昱要积极参与；有利于培养公民意识；维护国家安全、荣誉和利益是每个公民应尽的义务。

（3）分析情境三“徽文化”包括新安医学、徽派建筑等；体现我国源远流长、博大精深。

考点：承担社会责任