Question

为了帮助同学树立自尊自爱的品质，八年级学生在道德与法治老师的指导下，开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。

☆心理判断  

(1)表格中是四位同学对老师提出的问题作出的不同回答。请你根据回答对他们的心理作出准确的判断，并完成表格的相关内容。

学生	小东	小南	小西	小北
回答语	我行	什么都难不到我	我想我不行	这算什么！我努力学习后也行！
不同的心理	A、	B、	C、	D、

☆问题讨论 

(2)某班举行了一次“克服自负虚荣，树立自尊自爱”为主题的讨论会。会上，小涛同学展示了一幅写着著名画家徐悲鸿的名言“人不可以有傲气，但不可无傲骨”的书法作品。请你结合课本知识及自己对生活的观察和体验，谈谈你对“傲气”与“傲骨”的认识。

①傲气：                                                                          

②傲骨：                                                                          

☆社会调查  

(3)学校学生会组织八年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在调查中发现，现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的同学把父母给的伙食费省下来买iphone6S，名牌运动鞋、名牌小提包等。如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们？

☆赠言共勉

(4)请你写一句能够激发自尊心、自信心的诗词名言或警句，赠送给你的同学，并与他们相互勉励、共同进步。

Answer

(1)A、自信 B、自负 C、自卑 D、虚荣

(2) ①傲气是自负的表现。自负的人过分夸大自己，也常常贬低别人。自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。

②傲骨是自尊自爱的表现。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做损害人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。

(3)①我们要做一个自尊自爱的人，要分清自尊与虚荣。②自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。③虚荣心膨胀，容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场遮蔽双眼，使人浅薄，使人忘记真正的价值，不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。④我们应该实事求是地认识自己，走出自卑，抛开自负和虚荣，做个脚踏实地的中学生。

(4)示例：①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ；②人穷志不短；③志士不饮盗泉之水；④士可杀而不可辱；⑤天生我才必有用；等等。

【解析】（1）本问考查自尊自信、自立自强的相关内容。在回答时，要抓住题文中的关键词，联系课本知识进行回答。①关键词“我能行”，这是自信的表现；②关键词“什么都难不倒我”，这是过分相信自己的表现，是一种自负的心理；③“我不行”，这是不相信自己的表现，是自卑的心理表现；④“这算什么，我努力学习后也行”，这是追求表面上的光彩的心理，不是真正的自尊，而是虚荣心在作怪。

（2）反复阅读徐悲鸿的名言“人不可以有傲气，但不可无傲骨”，傲气是一种消极心理，是自负的表现。自负的人过分夸大自己，也常常贬低别人。傲骨则是一种积极心理，是自尊自爱的表现。

（3）依据题文描述，有的同学存在着虚荣心理，追求表面上的荣光，缺失自尊自信。如果对他们进行劝导，我们应该用到的知识具体包括：学会分清虚荣与自尊；什么是自尊，什么是虚荣；如何走出虚荣的误区等。

（4）本题具有一定的开放性，不局限于学生思路，学生可以结合所学知识做出准确回答，注意一定要围绕主题，不偏题即可。

点睛：本题通过发生在学生身边的具体事例，向我们说明了自尊自信、自立自强等内容，既考查学生的识记能力，也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。