Question

党的十九大报告中继续深化实现“十三五”发展目标，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，其中创新是引领发展的第一动力，必须把创新摆在国家发展的核心位置，为了提高中学生科技创新意识和能力，九年级（三）班召开了“科技创新，从我做起”的主题班会，相关流程如下：

第一步：收集信息

（1）九年级（三）班的同学可以通过哪些方式收集“科技成就与差距”的相关信息？

第二步：班主任展示九年级（三）班同学收集的部分材料

  材料一：2016年11月14日，新一期全球超级计算机500强榜单在美国公布，中国“神威 太湖之光”以绝对的优势轻松蝉联冠军，再次问鼎世界。它是全球首台运行速度超过十亿次的拆哦及计算机，其峰值性能、持续性能均局世界第一。

  材料二：2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首位获得科学类诺贝尔奖的中国人，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

  材料三：我国对外技术依存度高达50%，而美国、日本仅为5%左右。特别是关键技术自主创新率低，我国占固定资产投资40%左右的设备投资中，有60%以上要靠进口来满足，高科技含量的关键装备基本依赖进口。而在重点领域特别是国防领域的对外技术依赖，会对国家安全构成严峻挑战。万人专利拥有量美国1760件，德国1750件，日本1500件，中国10件。

第三步：联系教材，知识抢答

（2）上述科技事业取得举世瞩目的辉煌成就，得益于实施了什么战略？

第四步：我励志、我参与

（3）通过这次班会，同学们对我国的科技创新有了更全面的了解。为解决材料三中我国科技创新不足的情况，我们中学生在日常学习生活中如何落实？

Answer

（1）通过调查走访、上网搜索、阅读报纸、观看电视新闻等方式．

（2）科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略；

（3）树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素养；敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，养成独立自主思考的好习惯；努力探索，注重实践，勤动脑、勤动手；讲创新的热情和科学求实的态度结合起来；培养创新意识，创新能力，多制作小发明，小创造。其他言之有理也可以。

【解析】（1）本题考查同学们的社会实践活动能力。根据我们的生活实践经验，我们要想取得相关的调查数据和资料，可以通过网络搜索、阅读报刊杂志、通过电视媒体等方式进行。

（2）我国取得的科技创新成就，与我国的科教兴国、人才强国战略以及创新驱动发展战略密不可分。

（3）本题考查同学们应该如何提高自身的科技创新能力。依据教材知识，结合同学们的特点，要提高科技创新能力，就要努力学习科学文化知识，树立理想，敢于质疑，敢于向权威挑战，敢于打破已有的思维定式，多动大脑，参加小发明、小制作大赛，等等