Question

八年级（3）班小明同学的电子词典不见了，他要求班长对全班同学进行搜查，对此同学们议论纷纷，下边是其中的一段对话：

班长：今天未查清电子词典丢失之事，我代表班级对大家进行集体搜查，请大家配合。

小林：反正我没偷，你随便搜好了。

小军：班长没有权力对我们进行搜查，我不接受搜查。

材料二：因小军不肯接受搜查，所以小明怀疑是小军所偷。放学后，硬将小军拉到校外一隐蔽处，强行搜查小军的身体和书包，没找到电子词典，便将小军打了一顿，并扣下了小军的日记本，要求小军拿电子词典来换回日记本。第二天小明在教室里说小军是小偷，并向同学披露了小军日记中的一些内容，给小军造成了极大的精神压力。

（1）请你对材料一中班长、小林、小军的话分别作一简要评析。

（2）材料二中小明的做法侵犯了小军的哪些权利？

（3）如果你是小军，你将如何处理此事？

Answer

（1）班长的搜身行为是错误的，这是侵犯同学人身自由权的违法行为。小林的话也是不对的，是缺乏自我保护意识的体现；小军的话是正确的，说明他具有较强的法制观念和自我保护意识。

（2）侵犯了小军的人身自由及生命健康权，人格尊严权、名誉权、隐私权。

（3）运用法律武器与其作斗争；可向有关机关控告或向人民法院起诉，要求其消除影响、赔礼道歉、并赔偿精神损失，以讨回公道。

【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，班长的做法是违法行为，无论是搜查全班同学的身体还是搜查同学的书包，都侵犯了同学的人身自由权。小林的观点错误，是缺乏自我保护意识和法律意识的表现，这种行为会助长班长和小明的违法行为。小军拒绝班长搜查的要求，是具有自我保护意识和法律意识的表现，值得学习。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，小明“怀疑是小军所偷，在教室里说小军是小偷”侵犯了小军的名誉权；“强行搜查小军的身体和书包”，侵犯了小军的隐私权；“将小军打了一顿”，侵犯了小军的生命健康权；“向同学披露了小军日记中的一些内容”侵犯了小军的隐私权。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，当公民的人身权利受到侵犯时，应运用法律武器与其作斗争；可向有关机关控告或向人民法院起诉，要求其消除影响、赔礼道歉、并赔偿精神损失，以讨回公道。