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世界各国人民对颜色、象征物的态度都与本民族的文化发展有密切关系,都各具特色,即使...

世界各国人民对颜色、象征物的态度都与本民族的文化发展有密切关系,都各具特色,即使是同一事物在不同国家和地区都有着不同的好恶倾向。在这个开放的世界大环境下,要求同存异,讲究策略方法,不能苛求一致,整个世界也不能完全标准化、一致性,要尊重各地的风俗习惯

结合材料及相关知识回答   

(1)材料一说明了什么?

(2)面对文化差异,我们应采取什么态度?

(3)通过这段材料,我们得到的启示是什么?

 

(1)说明世界文化交流非常必要。 (2)放弃偏见,以平等尊重的态度对待其他国家和民族的文化,发现别人的长处,对彼此的差异抱着理解宽容的态度,存异求同 ,达到和谐共处。 (3)在国际交往日益频繁的今天,我们应学会与其他国家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的艺术,学会尊重别人的习俗和信仰,包容别人与我们的差异 ,欣赏别人的特点和长处,表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。 【解析】(1)此问旨在考查学生的语言概括能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。认真阅读材料一可以看出,世界文化具有多样性的特点,因此加强各国之间文化的交流非常重要。只要学生从文化交流的角度进行说明即可。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,面对文化的差异,一般有两种态度:排斥和沟通。我们应采用沟通的态度,即放弃偏见,以平等尊重的态度对待其他国家和民族的文化,发现别人的长处,对彼此的差异抱着理解宽容的态度,存异求同,达到和谐共处。 (3)此问属于做法类问题,旨在考查学生从材料中获取有效信息并进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。通过对材料的阅读和对设问的理解,我们可以得到“应加强与不同文化的交流”方面的启示。因此只要学生从这个角度进行说明,言之有理即可。  
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小林:反正我没偷,你随便搜好了。

小军:班长没有权力对我们进行搜查,我不接受搜查。

材料二:因小军不肯接受搜查,所以小明怀疑是小军所偷。放学后,硬将小军拉到校外一隐蔽处,强行搜查小军的身体和书包,没找到电子词典,便将小军打了一顿,并扣下了小军的日记本,要求小军拿电子词典来换回日记本。第二天小明在教室里说小军是小偷,并向同学披露了小军日记中的一些内容,给小军造成了极大的精神压力。

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①抄袭作业是不诚实的行为

②一个错误的行为,无论多么微不足道,其错误的性质都是不会改变的

③对微小的错误行为放松警惕,就会滋生出更多的错误行为

④小错误一定会酿成大错,甚至是违法犯罪

A.①②③       B.①④       C.②③     D.②③④

 

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