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近日,教育部有关部门发出通知,在教材中要落实“十四年抗战”概念的精神,凡有“八年...

近日,教育部有关部门发出通知,在教材中要落实“十四年抗战”概念的精神,凡有“八年抗战”字样均改为“十四年抗战”,在2017年春季教材中全面落实,这引起社会各界的强烈反响。沈阳市的博物馆将全面修改讲解词,强化十四年抗战的概念。让广大中学生全面了解十四年抗战的历史,弘扬抗战精神。让中国人特别是青少年,通过完整的历史学习,不断增强忧患意识、危机意识和使命意识。

结合材料及相关知识回答   

(1)请你写出有关增强忧患意识的名言、警句。(至少两句)

(2)最近值得我们关注的社会问题有哪些?(列举两点)

(3)面对这些社会问题,请你谈一谈,应该如何解决?

 

(1)生于忧患死于安乐;国家兴亡匹夫有责。 (2)①人口压力、资源浪费、环境污染等问题相当严重。 (3)①阐述忧患意识的基本内涵和增强忧患意识的重要性;②指出我国社会主义现代化建设面临的严峻挑战(如人口、资源、环境问题等);③谈谈我们国家应对挑战的措施(如坚持以经济建设为中心、实施科教兴国战略和可持续发展战略等);④我们青少年要增强忧患意识,努力学习,积累知识,锻炼能力,为社会贡献自己的力量。 【解析】(1)此问旨在考查学生的积累能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。有关增强忧患意识的名言有很多,如生于忧患死于安乐;国家兴亡匹夫有责等。只要回答出任意两条,符合题意即可。 (2)此问旨在考查学生对社会发展的关注能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。根据所学知识和我们对社会发展的观察能力,值得我们关注的社会问题有很多,如人口压力、资源浪费、环境污染、房价增高等问题相当严重。只要学生列举出两点即可。 (3)此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。根据所学知识,面对我国社会中存在的这些问题,首先应增强忧患意识,其次国家要坚持相关的国策、战略,青少年也应积极为社会建设做贡献。只要学生回答的言之有理即可。  
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考点分析:
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世界各国人民对颜色、象征物的态度都与本民族的文化发展有密切关系,都各具特色,即使是同一事物在不同国家和地区都有着不同的好恶倾向。在这个开放的世界大环境下,要求同存异,讲究策略方法,不能苛求一致,整个世界也不能完全标准化、一致性,要尊重各地的风俗习惯

结合材料及相关知识回答   

(1)材料一说明了什么?

(2)面对文化差异,我们应采取什么态度?

(3)通过这段材料,我们得到的启示是什么?

 

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八年级(3)班小明同学的电子词典不见了,他要求班长对全班同学进行搜查,对此同学们议论纷纷,下边是其中的一段对话:

班长:今天未查清电子词典丢失之事,我代表班级对大家进行集体搜查,请大家配合。

小林:反正我没偷,你随便搜好了。

小军:班长没有权力对我们进行搜查,我不接受搜查。

材料二:因小军不肯接受搜查,所以小明怀疑是小军所偷。放学后,硬将小军拉到校外一隐蔽处,强行搜查小军的身体和书包,没找到电子词典,便将小军打了一顿,并扣下了小军的日记本,要求小军拿电子词典来换回日记本。第二天小明在教室里说小军是小偷,并向同学披露了小军日记中的一些内容,给小军造成了极大的精神压力。

(1)请你对材料一中班长、小林、小军的话分别作一简要评析。

(2)材料二中小明的做法侵犯了小军的哪些权利?

(3)如果你是小军,你将如何处理此事?

 

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材料一:男子1000米田径比赛当中,跑在前面的张华和小林正在争夺比赛的冠军。这时,小林突然摔倒了……

材料二:陇陇所在的学下倡导学生进行小组合作学习,班上同学分成了若干小组并进行合作学习,但是陇陇担心其他同学超越自己,很少主动参加合作学习。

(1)如果你是张华,你会怎么做?请说明理由。

(2)你如何看待陇陇的行为?

(3)我们应该怎样看待竞争与合作的关系?

 

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李楠在网吧结识了几名社会青年,经常跟他们称兄道弟,几名青年也经常带李楠出去吃吃喝喝。一天,其中两名社会青年找到李楠,让李楠帮忙把他们偷窃的赃物拿回家保管两天,并保证“绝无危险”。李楠由于了一下,但最终答应了。他认为朋友之间要讲义气,对于朋友的请求,我们要做到有求必应,这样自己才有面子。

请你评价李楠的行为和想法。

 

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数学课上,小吕做错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到很羞愧,整天都情绪低落。小吕暗暗警告自己:“一定要吸取教训,认真对待每一项学习任务。”

(1)小吕的表现体现了什么心理?

(2)上述心理对我们具有什么意义?

(3)自尊与知耻的有什么关系?

 

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