Question

获《半月谈》杂志特优生奖学金的黄佳仪，连续三年被评为市级三好生。初中一年级时她就担任了班长。不久，她带领五六名少先队员，当上了月牙公园拔草大队的绿色天使。初中二年级时，她带领学雷锋小队到公共汽车站义务劳动，到五保户家中为老人送温暖。班主任休病假，她代理班主任主持工作。她那以身作则的正气和期待的目光，使“好战分子”们不敢无视班规而影响集体荣誉……她勤奋学习，同学们纷纷效仿。初三毕业前夕，她以优异成绩被市重点高中录取。她所在的班级班风正、学习气氛浓，因此同学们的成绩也同样使人惊喜，全班中考合格率、优秀率、升学率居全区之首。

(1)从黄佳仪和她的同学们身上，你看到了什么？

(2)从材料中可以看出，黄佳仪所在的班级是让人羡慕的集体。请你谈谈美好集体应具有怎样的氛围。 (3)你认为如何做才能使“集体因为有了我而骄傲”？

Answer

(1)从黄佳仪和她的同学们身上看到了集体主义精神在该班得到发扬。同学们自觉维护集体荣誉，互相帮助，互相激励，积极向上。 (2)①美好的集体是民主、公正的。每个人都可以提出意见和建议，都应遵守共同规则，都享有公平的发展机会。②美好的集体是充满关怀与友爱的。人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心和相互帮助。③美好的集体是善于合作的。成员间优势互补，相互帮助，共同进步。④美好的集体是充满活力的。成员之间以承认、尊重为前提，相互竞争，交流互鉴，共同提高。 (3)参与集体的自主建设和自我管理；从个人实际情况出发，从点滴小事做起，各尽所能，发挥所长，贡献自己的智慧和力量；培养责任心和义务感，自觉维护集体荣誉和尊严；个人利益和集体利益发生冲突时，个人利益服从集体利益；尊重同学，真诚相助，彼此激励，不嫉贤妒能，不欺侮弱小。

【解析】（1）在黄佳仪和同学们身上我们看到了他们的集体荣誉感。在集体中，他们相互帮助、相互激励，这样团结的集体才有凝聚力和战斗力。

（2）本问考查美好集体应具有的氛围，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可围绕美好的集体是民主、公正的；美好的集体是充满关怀与友爱的；美好的集体是善于合作的；美好的集体是充满活力的这些角度组织答案。

（3）本问考查我与集体共成长，是对学生的识记能力和情感价值观目标的考查。学生可围绕在共建中尽责、在担当中成长的相关内容并结合自身的实际组织答案。