Question

阅读材料，回答下列问题。

教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业。虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。

(1)“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？

(2)结合第(1)问发生在“我”身上的变化，请你谈谈对情感作用的认识

(3)情感与情绪有何联系和区别？

Answer

(1)“我”对张老师由开始的怕她即敬畏感，到后来的不怕她即信任感的变化。这些变化使“我”对数学产生了深厚的兴趣，并养成了良好的学习习惯(或：按时做数学作业)，数学成绩不断提高。 (2)“我”对张老师的情感变化，影响了“我”对学习数学的态度，充分说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 (3)联系：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

【解析】（1）对张老师由刚开始的“怕”，发展到“一点儿也不怕”，觉得她是遇到的最好的老师。这些变化使我感觉到数学是我最喜欢的一门课，而且每天放学一定先做数学作业。

（2）从题文中的例子中我们不难看出，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

（3）本问考查情绪和情感的区别和联系，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，与情绪一样，我们的情感也是复杂的。