面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是( )
A. 遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨
B. 发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开
C. 当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场
D. 遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点
何玥，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何玥的事迹启示我们
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
②生命有接续
③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命
④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是
A、芝加哥大学的学生比教授做得更好
B、学生要善于同老师沟通
C、师生之间是教学相长的关系
D、师生之间是平等的关系
现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（ ）
A、提供个人虚假信息以免个人隐私被泄露
B、既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
C、对长期交往的网友要提供个人的真实信息
D、只在网上交友，绝不私下约会网友
我和小美形影不离，有说不完的话，我们俩同时竞选班长，结果我被选上了，她没有被选上，现在小美不再主动和我说话，竞选让我们的友谊褪了色。对此下列理解正确的是（ ）
A. 竞争对友谊的影响，取决于我们对待竞争的态度
B. 竞争必然伤害友谊
C. 友谊是一成不变的
D. 友谊中充满竞争
从小学到初中，面对风格迥异的老师，我们正确的做法应该是（ ）
①承认老师的差别，不因个人喜好而拒绝老师
②从多角度去了解老师，善于发现老师的优点
③正确认识老师教育行为的目的
④期待老师找我们交流，化解尴尬。
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
