老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（ ）
①尊重老师、理解老师，原谅老师的错误
②正确对待老师的表扬与批评
③完全听从老师的安排
④关心和帮助老师，增进师生情感。
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
冰心曾说过：“我说的既不是'尊师'，也不是'爱生'，我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。”这里着重强调的是（ ）
A. 尊师和爱生都是不必要的 B. 师生是朋友，不需要尊重
C. 真正的朋友应宽容、理解 D. 应建立起新型的师生关系
“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是2016年《感动中国》组委会给支月英老师的颁奖词。下列诗句与材料主题相符的是（ ）
A. 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出
B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C. 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干
D. 大河有水小河满，大河无水小河干
2017年12月4日是第四个国家宪法日。为深入贯彻学习党的十九大会议精神，深化依法治国具体实践，推动树立宪法法律至上的理念，在全社会营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。各地各部门紧紧围绕“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威”这个主题开展了形式多样的系列宪法法律学习宣传活动。
（1）为什么要以“维护宪法权威”为主题集中开展法制宣传系列活动？
（2）作为中学生的你应该怎样维护宪法权威？
在首个“国家宪法日”来临之际，“京报调查”（新京报与优数咨询联合推出）就此展开调查。从“京报调查”结果看，公众对宪法的了解，并不令人乐观：84.3%的受访者未完整读过《宪法》，其中33.2%的人从未读过，51.1%的人读过但未读完，完整读完的人数仅占15.7%。
结合材料思考：
（1）“京报调查”反映出什么问题？
（2）结合实例说明公民个人与宪法的关系。
（3）结合材料说说我们在生活中应如何遵守和维护宪法
“根据2016年内蒙古自治区一位公民提出的审查建议，对有关司法解释规定 附条件逮捕 制度的问题进行审查研究，经与制定机关沟通，相关司法解释已于2017年4月停止执行。”2017年12月24日，全国人大常委会法工委主任沈春耀向全国人大常委会首次作关于十二届全国人大以来暨2017年度备案审查工作情况的报告时，提到了一起由公民建议启动的审查。
（1）这位公民行使了什么权利？
（2）材料中由公民建议启动的审查涉及到一项什么制度？请你谈谈对这项制度的理解
