在没有行人和车辆的路口遇到红灯,是耐心等待,还是直接通过?对此问题,下列回答中正确的有( )
①没人时可不顾红绿灯,法律就是维护人们利益的
②红灯停绿灯行,遵守交通法规是不应该讲条件的
③若没有监控拍照,在确认安全情况下可自由通行
④应当等待,在没有外在监督时更应当遵守法律
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
良好的师生关系可以影响学生的一生,它能让每个孩子学有所长,人尽其才。现实生活中,不良的师生关系也普遍存在。部分学生对老师不信任,遇到困难时不易对老师敞开心扉,无法有效沟通。但值得肯定的是,学生与教师最渴望的师生关系具有高度的一致性。某校七年级同学针对当前师生关系进行了一次调查,请你参与其中,完成以下内容。
(1)指出开展这一活动的意义。
(2)列举出几种调查的方法。
(3)列举出至少5个调查问题。
阅读材料,回答问题。
材料一:宋代的杨时考中进士后不愿做官,专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢去世后,杨时和同学游酢一起到洛阳请教理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时,程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他,就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。
材料二:在思想品德课上,蔡老师正在讲课,同学们认真地听着。突然,教室后面有人大喊了一声,老师很生气,叫李克站起来,严厉批评了他。其实是李克的同桌韩光喊的,李克感到很冤枉,很苦恼,一节课下来心情都很不好。假如你是李克的同学,请你告诉李克应怎么做。
(1)“程门立雪”的故事给我们什么启示?
(2)今天我们应该怎样尊敬老师?
(3)假如你是李克的同学,请你告诉李克应怎么做?
了解老师,增进师生情感。
小明在自己的空间写下了下面这段文字,送给班主任。
您有扎实的专业技能,每一次授课都精益求精;您有慈父般的温暖,每一次嘘寒问暖都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个后进生,将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子;您用无边的大爱与学生交朋友,将别人看来有自闭症的学生当成知己;您还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习,积极进取……
(1)这位班主任身上有哪些优秀品质?
(2)结合小明的这段文字,说明你对教师职业的认识。
(3)结合实际,说说你喜欢的某个学科老师的优点。
(4)我们大部分时间都足在学校度过的,每天都要与老师交往。谈谈你今后将怎么增进与老师之间的情感?
材料一:君君是一个成绩优秀的学生,但他的学习压力很大,担心自己考不上理想的高中,致使最近睡不好觉,精力难以集中,作业质量不高。为此,妈妈严肃地批评了他,他感到十分委屈,认为妈妈不理解他,但又害怕妈妈担心,不敢和妈妈说出事情的真相。
材料二:独立意识过强的丽丽经常与父母争吵,从学习到买衣服、交朋友,丽丽都要自己拿主意,只要父母稍有干预,他就对父母大吼大叫,甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下,丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦,小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。
(1)阅读材料一,运用所学知识帮助君君走出困境。
(2)丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉,却苦于不知怎么做,请你为他们分别支招。(各支三招)