我国国民经济的主导力量是（ ）
A. 国有经济 B. 集体经济 C. 私营经济 D. 个体经济
运用所学知识，回答问题。
为了加强青春期心理健康教育，引导男女同学正确交往，共同建设良好班集体，七年级某班在道德与法治老师的引导下举行主题教育活动。请你参与完成下列任务。
(1)设计一个教育活动的主题和两个教育活动的形式。
(2)说说男女生正确交往有什么重要意义。
(3)班长在主题教育活动中向同学们发出“男女生学会正确交往，共同建设先进班集体”的倡议，请你帮忙写出倡议要点，不少于七点。
分析案例，回答问题。
初中生小王原来表现较好，后来迷上了游戏机，逐渐变得无心学习，经常旷课。他的班主任对小王一直都很关注，总是耐心教育，但小王仍执迷不悟。初中毕业后，小王为弄到玩游戏机的钱，竟持刀潜入张大娘家企图盗窃，被发现后将张大娘捅伤，抢劫现金两千余元后逃离现场，但很快被公安机关抓获归案，最终小王被判有期徒刑十年。
(1)结合对未成年人保护的相关知识，简要评析班主任的做法。
(2)一个中学生最终走向了犯罪的道路充分说明我们的健康成长离不开法律。请谈谈法律对人们的生活有哪些影响。
(3)从小王的事例中，我们可以获得哪些警示？
阅读下面材料，回答问题。
材料一：姚明曾是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。
材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
(1)材料一说明了什么？材料二中的小明进步的原因有哪些？
(2)联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。
(3)综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体。
阅读漫画，回答问题。
(1)运用相关法律知识，说说漫画中的“小霸王”行为的错误之处。
(2)针对类似的“小霸王”现象，某班开展了“和谐家庭·平安校园”主题班会。请依据该班同学收集到的相关调查结果，运用所学知识，完成下表。
调查结果 | 对策 |
①75%左右的“小霸王”来自溺爱型、暴力型或忽视型家庭。 | ① |
②校园欺凌事件中，由“偏激心理”引发的占7.5%。 | ② |
③被调查的违法犯罪未成年人在回答“暴力犯罪原因”时，选择“不知道自己的行为触犯了法律”的占64%。 | ③ |
借用数学符号表达道德与法治学科的观点，更加形象。请判断下列符号所表达观点的对错，并说明理由。
观点一：追求思维的独立＝追求思维的独特
观点二：
观点三：集体的力量＞集体内个体力量的总和
