Question

阅读材料，回答问题

    一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

（1）根据材料我们得出，尊重首先意味着

（2）在社会生活中有许多基本的要求和规则，这些要求和规则的核心内容就是尊重，学会尊重有什么好处？

（3）人与人之间的相互尊重有什么意义？

（4）在社会生活中，要养成尊重的品德，尊重他人有哪些要求（至少写出三点）

（5）举例说明生活中尊老爱幼的做法（一点即可）

Answer

（1）尊重他人的人格

（2）学会尊重，有助于全面提升自己的公德意识，做一个有道德、守纪律、受欢迎的人。

（3）人与人之间只有相互理解、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。

（4）尊重他人，首先注意不能妨碍他人；尊重他人，要礼貌待人；尊重他人，应该懂得尊老爱幼、尊重女性；尊重他人，还要尊重其他民族的文化习俗；尊重他人，需要自尊自爱。（写出其中的三点即可）

（5）例：公交车上给老人让座。

注：所有开放性主观试题，符合题意，观点明确，思想积极即可给分。

【解析】本题主要考查学生对尊重他人的认识和理解。（1）每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智力有什么差别，在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。（2）考查学会尊重的重要意义，学生可从尊重乃公德之始；尊重别人才能赢得尊重；尊重是公德的前提；尊重使社会更加和谐等方面来回答。（3）考查相互尊重的意义，这是教材的基础知识，难度较小。学生可从人与人之间只有相互理解、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐等方面来回答。（4）考查如何做到尊重他人，学生可从不能妨碍他人；礼貌待人；尊老爱幼、尊重女性；尊重其他民族的文化习俗；自尊自爱等方面来回答。（5）本问是开放性设问，学生回答言之有理即可。例如在公交车上给老人让座；干一些力所能及的家务；认真听取长辈的唠叨等。