人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（ ）
①传递美好的情感，传递生命的正能量
②用自己的热情和行动来影响环境
③善于调整负面情感，和谐人际关系
④在生活中增强情感体验。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
生活中我们有可能面临负面情感体验，下列说法正确的是（ ）
①要学会承受一些负面感受 ②体验负面情感情感就是一件坏事
③要善于将负面情感转变为成长助力
④所有的负面情感对我们的成长都有意义
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们( )
①情感让我们的内心世界更加丰富 ②情感是人最基本的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力有关 ④只有成年人才具有情感
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
在精神分析理论中，有一个词叫作“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为
①生活中的负面情感总是多于正面情感 ②某些负面情感对于我们的成长有意义 ③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（ ）
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活
②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知
③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受
④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法不可取的是（ ）
A. 阅读中外优秀文学作品 B. 参与有意义的社会活动
C. 大方、坦诚地与人交往 D. 做一些哗众取宠、博人眼球的事情
