Question

材料一：2016年度“五个一百”网络正能量精品评选活动结果正式揭晓。本次活动以“网聚正能量共绘同心圆”为主题，自启动以来，经过网上征集、初评、网络展示投票和终评，最终评选出100名网络正能量榜样、100篇网络正能量文字作品、100部网络正能量动漫音视频作品、100幅网络正能量图片、100项网络正能量专题活动。获选名单在人民网、央视网、中国青年网、中国新闻网、环球网同步公布。

材料二： 人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心； 人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈；不畏过往，不惧将来；时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此……

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）请你聚集校园生活，列举至少两个传递正能量的行为。

（2）请就你自己列举的某一个正能量行为进行评析。（两个方面即可）

（3）请仿照材料二所述，结合自己对正能量行为的认识，写至少两个正能量励志语。（与材料相同者不得分）

Answer

（1）如关爱他人、诚实守信等．

（2）如关爱他人：关爱，就是关心爱护．我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人．关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量．关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步．关爱他人，收获幸福．关爱他人就是关爱和善待自己．

（3）如①心是晴的，所见的都是阳光；心是善的，所遇的都是好人；心是美的，所听的都是乐声；你是笑着的，世界就洋溢微笑；你是乐观的，未来就充满希望！②做个内心阳光的人，不忧伤，不心急，坚强，向上，靠近阳光，成为更好的自己．你不需要别人过多的称赞，因为你自己知道自己有多好．内心的强大，永远胜过外表的浮华！

【解析】（1）此问旨在考查学生对身边事的观察能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。校园生活中传递正能量的行为有很多，如关爱他人、帮助他人、关心班集体、尊敬老师、诚实守信等。只要学生任举两例即可。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。评析某种行为时，应从“这种行为的表现是什么、为什么这种行为会传递正能量”的角度入手。只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生的语言组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值中等。只要学生设计的励志语能够体现积极向上的人生态度、与人为善的良好人际关系等，言之有理即可。