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阅读材料,回答问题 “有事情,发微信”“找好友,摇一摇”“有趣事,朋友圈里晒一晒...

阅读材料,回答问题

“有事情,发微信”“找好友,摇一摇”“有趣事,朋友圈里晒一晒”“微信摇一摇,朋友自然来”。眼下,使用微信交友已经成了很多年青人热衷的交友方式。然而,“摇一摇”除了摇来了朋友,也摇来了凶险和危机。近来,由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多。

结合以上材料,针对同学们在网上交往存在问题,七年级(2)班同学决定开展一次主题活动,请你参与并完成以下任务。

(1)谈谈你是如何看待微信这种新的交往平台?

(2)材料启示我们,应该如何正确使用微信这一平台,理性结交网友?

(3)微信交往中我们要具有哪些自我保护的意识?请列举3条。

 

(1)微信交往具有两面性,是双刃剑”,有积极的一面,也有消极的一面。一方面,微信交往有很多的积极影响:开辟了人际交往的新通道;让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈;信息传播更快捷;交流互动更加方便;搜集资料、查找相关信息,有利于我们学习等。另一方面,微信交往也有可能造成很多消极影响:容易被不法份子利用,成为诈骗、盗窃等案件的工具;青少年容易沉迷其中,不能自拔;容易受到不法侵害;交往环境容易被污染,使青少年沾染上暴力、色情等不良信息;开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 (2)①在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。④学会在现实中与同伴交往。 (3)①对陌生人的邀请,不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密。③遇到问题时,要学会求助等。 【解析】(1)本问考查对网络交往的认识。根据我们的实践经验,利用微信交往,也就是利用网络这一平台进行交往。所以,这一问题的回答,我们就可以转化到如何认识网络交往。依据所学知识,网络交往具有两面性的特点。首先,网络交往有积极的一面,我们个可以围绕着“开辟交往的新通道”“ 拓展交往圈”“ 信息传播快捷”“ 交流互动方便”“ 有利于我们学习”等关键词具体回答;其次,网络交往也有消极的一面,对这一认识,我们可以围绕着“成为诈骗、盗窃等案件的工具”“青少年易成瘾”“使青少年沾染上暴力、色情等不良信息”“导致现实交往中的闭锁现象”等关键词具体组织答案。 (2)本问考查慎重结交网友的问题,需要我们紧密联系材料,结合课本知识,力求从材料中得到问题的答案。题文中,摇来了朋友,也摇来了凶险和危机。由于微信交友引发的抢劫、诈骗、勒索的犯罪数量增多,这就告诉了我们网上交友一定要慎重,具体来说,我们可以从“理性辨别、慎重选择”“自我保护意识”“慎重将网友转化成现实中的朋友”“学会在现实中与同伴交往”等角度具体进行认识。 (3)本问考查网上交往如何树立自我保护意识。依据教材知识,结合我们在网上交友的实际经历,我们可以这样举例:如不轻易泄露个人的资料,不随意答应网友的要求,不轻易相信网友的求助等。本问具有一定的开放性,学生的答案应该不唯一,只要符合题意,列举出至少三个事例就可以了。 点睛:本题考查享受健康的网络交往。从知识点的角度来看,考查的内容均是课本中的重要知识点。通过本题的设计,目的就是让学生能认清网络交往的两面性,从而教育学生网上交友一定要慎重,享受健康的网络交往。  
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以下是进入初中后一个月小鹏为自己的所在表现所做的评价卡:

这一个月来,我接触到了许多新老师和新同学,我能够遵守纪律,上课认真听讲,课后按时完成作业。还能和同学进行友好交往,关心班集体的建设。但我对环境卫生关注不够。我想我要是将这些好习惯保持下去,初中三年将是我成长和腾飞的三年,是为未来奠基的三年。

 

小鹏是通过____来认识自已

A. 自我观察和分析    B. 与他人接触交流和比较

C. 他人对自己的态度和评价    D. 老师、家长的的讲述

 

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13岁的小梅在网上聊天认识了一位网友,她常常和网友讲述自己的生活,说说自己的心里话.两人无话不谈,觉得可以成为现实中朋友,于是小梅把自己的电话、家庭地址、学校、等信息都透露给了网友,不料自己的信息被盗用。这个案例告诉我们

A. 网友都不靠谱,要拒绝一切网友

B. 网络上都是骗子

C. 要提高自己的辨别察觉能力.增长交友的智慧

D. 网上交友没有一点好处

 

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漫画《互联网时代,我们找啊找啊找朋友》反映了

①网上交往具有虚拟、平等、自主的特点

②网络给我们开启了通往世界的又一窗口

③网络上交的都不是真心实意的朋友

④网络开辟了人际交往新通道,拓展了交往圈

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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下列关于生命的接续的说法中,不正确的是(  )

A.在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命

B.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富

C.在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命

D. 每个人的生命都是独立的个体,与他人、社会无关

 

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“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰;教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话,下列理解正确的是

①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程

②学生学习与老师教学,是两个互相独立的过程

③我们的学习离不开老师的引领和指导

④我们与老师的交流互动,可以促进老师更好地“教”

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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