Question

材料一　列宁早就说过：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。

材料二　2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。

(1)美好情感对我们的成长具有什么意义？

(2)我们要如何获得美好的情感呢？

(3)作为中学生的你是怎样正确认识负面情感的？

Answer

(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

(2)①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

(3)①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对美好情感的意义的认识，主要考查学生识记运用，根据所学，从愉悦身心，表达美好愿望，促进精神发展等方面的作用回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对如何获得美好情感的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从与人交往中、通过阅读、参与有意义的社会活动等方面回答即可。（3）此题旨在考查学生对怎样正确认识负面情感的认识，主要考查学生的理解和识记运用。根据所学，从负面情感的积极作用和消极影响两个方面回答即可。