进入青春期的少男少女们内心充满了好奇，不同的人对青春有着不同的理解。以下看法中错误的是（ ）
A. 在青春期，我们需要与同学相互交流，彼此共享成长的喜悦
B. 青春期我们应该逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责
C. 青春期我们的身体发生变化，我们应该相互尊重，不应相互取笑
D. 青春期我们身体的变化是个人的隐私，我们绝不能谈论
是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人。 （ ）
A. 父母 B. 老师 C. 同学 D. 领导
人的情绪是多种多样，但其中最基本的情绪有四大类是 （ ）
A. 喜、怒、哀、惧 B. 悲、欢、离、合 C. 知、情、意、行 D. 得、失、荣、辱
“无规矩不成方圆”。学校制定校规校纪的目的是 （ ）
A. 维护学校的利益 B. 维护老师的利益
C. 维护学生的利益 D. 维护学校的正常教学秩序
有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。同样，它会使我们每天发生变化。随着我们一天天长大，稚嫩的童年已经越走越远，多彩活力的青春悄然而至。在这含苞待放的花季，我们正值情窦初开的年纪。让我们通过下列探究活动正视与异性同学之间的关系，正确认识和处理异性同学交往中的情感问题。
心理学研究表明，青春期男孩的性意识开始萌动，性别角色逐步深化。此时的男孩开始关心自己性别角色的完美程度以及被他人接受与欣赏的程度。他们比较关注自己帅不帅、能不能引人注意等。
(1)心理学研究的这一成果说明了什么？
如图，2016年5月25日，来自重庆各区县的67所中小学、中职学校的2 000余名学生，聚集在重庆铁路中学，争夺“校园集体舞”大赛桂冠，拉开了重庆“学生艺术活动月”系列市级展示活动的大幕。竞演中，伴随着悠扬的旋律，孩子们相继跳起了包括小学组《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等在内的七支《第一套全国中小学校园集体舞》舞曲，令现场充满了时代特点和青春气息。
跳集体舞需要男女生之间默契配合，对此，不少同学议论纷纷：
小华：男女右别，手拉手在一起跳舞很别扭、很难为情。
小红：男女生在一起跳起舞久了，肯定会引发早恋。
小昊：只要相互尊重，注意分寸，跳舞既锻炼身体，又能增加男女生之间的友情。
(2)上述说法中，你赞同谁的观点？请说明理由。
中学生冰玉喜欢另一个班级的男生小A，两人经同学介绍认识不久，想表白又不敢。小A偶然得知冰玉对自己甚为关注，经常打听自己的消息，觉得不可思议。小A觉得自己每天生活在别人的监控之下，一举一动、一言一行都被人知道，还通过别人的嘴巴传来传去，很不高兴。两人在QQ上争吵起来，小A后来还拉黑了冰玉的所有联系方式，并警告她不要再打扰自己，言语之中略带侮辱性词语。冰玉因此非常苦恼——一方面放不下对小A的想念，情不自禁通过各种方式打听他的消息，另一方面又觉得自己不该这样做，充满了内疚。于是，她整个人恍恍惚惚，正常学习生活受到了严重干扰。
(3)你想对冰玉说些什么？
阅读情景剧《同桌的你》中的片段，回答下面问题。
男1：“大家安静一下，我有重大新闻发布！”
女1：“嚷什么呀！都快上课了，真烦人！”
男2：“啥事快说吧！别卖关子了！”
男1：“靠近点儿！我刚才听说咱班要换座了！”
女2：“谁不知道！这还用你说，哪个学期不换座？”
男1：“不知道了吧，这学期男生跟女生坐同桌。”
大家：“不会吧，怎么可能？！”“你听错了吧”？“这也太离谱了，别瞎说！”
老师：“大家来看一下，这是本学期的座次表，收拾东西，把座换了！一会儿照常上课。”
女3：“啊？真的呀！那怎么坐呀？！多不方便呀！”
男3：“真新鲜……”
你是否赞成班主任让“男生跟女生坐同桌”的做法？为什么？
