Question

情境一  小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

  （1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？

情境二  我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

  （2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？

  （3）对这一问题，你是怎样认识的？

Answer

（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。

（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

【解析】（1）本问考查集体生活对个人的作用。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们可以这样思考，小丽在担任数学课代表之后发生了很大的改变，是集体生活锻炼了她。小丽的改变主要表现在活泼开朗、主动交往、认真负责等方面。为此，集体生活的作用，我们可以围绕着“培养我们负责任的态度和能力”“培养人际交往的基本态度和能力”等角度具体组织答案。

（2）“我的变化”主要表现在胆子逐渐大起来了，越来越自信了等方面。为此，“我”在集体中的变化说明了：我们可以在集体中发展自己的个性。

（3）本问考查对在集体中发展个性的认识。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们可以从“集体生活为我们发展个性搭建平台”“在集体中做到扬长避短”“在实现共同目标的过程中完善个性”等角度进行把握、组织答案。