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材料一:在评选“三好学生”的时候,七年级(1)班学生对徐亮能否当选产生了分歧。班...

材料一:在评选“三好学生”的时候,七年级(1)班学生对徐亮能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮符合当选条件,但个别同学不同意。甲同学认为,期中考试徐亮总成绩比自己少了10分;乙同学认为,体育测试100米他比徐亮跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而徐亮没有。对此,徐亮失去了信心,觉得自己确实不行。

  甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗?为什么?

 

不正确。因为他们都没有用全面的眼光看待同学,他们只看到徐亮的缺点却没有看到徐亮优点。 【解析】此题旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。根据所学知识,要正确全面地认识自己,就要既看到自己的优点,也看到自己的不足。认识他人也是如此。材料中的三位同学,都拿自己的长处比徐亮的不足,因此只看到了徐亮的不足没有看到徐亮的优点,这种认识方法是错误的。  
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考点分析:
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