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疟疾是危害人类的三大传染病之一。为发明治疟新药,屠呦呦团队在广泛摸索、苦苦寻找,...

疟疾是危害人类的三大传染病之一。为发明治疟新药,屠呦呦团队在广泛摸索、苦苦寻找,试用了3200种中药、经过近一百九十多次的失败后,屠呦呦从《肘后方》中医古书籍中受到启发,成功发明了治疗疟疾新药——青蒿素。由此可见

①我们要继承一切中华传统思想文化       ②中华传统文化对解决人类难题有重要价值

③要尊重文化多样性,吸收世界文化优秀成果④要在实践中不断推进民族文化的创新和发展

A. ①④    B. ②④    C. ①②    D. ①③

 

B 【解析】此题旨在考查学生对中华传统文化的认识,主要考查学生的分析能力。材料中的中医药属于中华优秀传统文化,青蒿素的研制成功,表明中华传统文化对解决人类难题有重要的价值,我们要继承和弘扬中华优秀传统文化,并在实践中不断加以创新,所以②④观点正确;①观点绝对,是错误的,对于中华传统思想文化,我们要取其精华,弃其糟粕;③观点虽然正确,但在题文中没有体现,所以排除,正确答案选B。  
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考点分析:
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习近平总书记在党的19大报告中作出了“我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的伟大论断。这一论断:

①表明改革开放以来,我国经济不断发展,人民生活水平不断提高

②是重大的理论创新

③表明我国与发达国家的差距不断拉大

④表明人的欲望永无止境,无论经济如何发展,都不可能满足人民的需求

A. ①②    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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2016年2月,浙江省某县3名小学生因探险失联。孩子们的失联,牵动着社会各界的心。孩子们走在陌生的山路上,找不到回家的路,感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了,他们越走越害怕,一直不停地大声哭喊,感觉越来越疲惫,离家也越来越远。

阅读材料,回答问题。

(1)材料中孩子们表现出怎样的情绪?

(2)从调节情绪角度,分析若面临类似材料中的险情,我们该如何应对?

 

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中学生小张每当遇到伤心事时,总是劝勉自己“忧愁于事无补,还是想想怎样面对吧”。他调节情绪采用的是(    )

A. 积极的自我暗示

B. 幽默化解法

C. 转移注意法

D. 合理宣泄法

 

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“情绪是奔腾的洪水,理智是坚固的闸门。”这句话给我们的启示是(    )

A. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪

B. 情绪具有多样性和复杂性

C. 人的情绪是不可以调节的

D. 要用理智调节自己的情绪

 

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读下面漫画《忧虑》,据此回答下题:

1.漫画中乙的行为告诉我们 (  )

A. 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件

B. 持续负面情绪会危害我们的身心健康

C. 情绪不能调节

D. 忧虑会使人掉头发

2.这幅漫画给我们的启示是 (  )

A. 任何时候都要压抑自己的情绪

B. 情绪是无法调节的

C. 善于调节自己的情绪至关重要

D. 负面情绪一定会影响我们的身心健康

 

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