Question

材料一  我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”

材料二  邵永祥在云南藏族、傈僳族等民族聚居的贫困山区塔城工作，藏族群众把他称作“好兄弟”。邵永祥为什么有这么多民族兄弟？他说：“我是汉族人，但无论到哪里工作，我都与民族兄弟心连心，手牵手。让生命在维护民族团结进步事业中绽放，在奉献中出彩。”这句话是邵永祥的座右铭。践行座右铭，邵永祥唱响一曲绚丽的青春之歌：邵永祥将自己省吃俭用节约下来的1000元钱捐献给巴珠村藏族贫困大学生格桑次里，资助他走上圆梦大学之路。邵永祥向困难户捐赠羽绒服，共计430件价值4万余元……

结合材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）“维护国家统一和全国各民族团结的义务”是公民的什么义务？

（2）材料二的邵永祥履行了什么义务？

（3）作为中学生的你，怎样履行维护民族团结的义务？

（4）我们应该怎样忠实履行义务？

Answer

（1）基本义务。

（2）维护民族团结的义务。

（3）我们应该尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。坚决维护民族团结，坚决同破坏民族团结的行为作斗争。从身边小事做起，认真学好民族团结教育课程，学习各民族的文化，与各民族同学团结互助。

（4）公民自觉履行义务必须做到：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。

【解析】（1）“维护国家统一和全国各民族团结的义务”是宪法规定的公民义务。依据课本知识，宪法规定的公民权利是公民的基本权利，宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

（2）抓住题文中的关键词“与民族兄弟心连心”“让生命在维护民族团结进步事业中绽放”等，由此可以看出，这是在履行维护民族团结的义务。

（3）如何履行维护民族团结的义务，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们可以围绕着“三个尊重”“同破坏民族团结的行为作斗争”“从小事做起”等角度具体组织答案。

（4）忠实履行义务，主要表现在如何对待“法律所鼓励的行为”“法律所要求的行为”“法律所禁止的行为”等方面。这是课本中的重要内容，我们就可以围绕着上述内容具体组织答案。

点睛：本题通过邵永祥履行维护民族团结的义务为载体，向我们说明了正确处理公民权利和义务的相关内容，既考查学生的识记能力，也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。