“最美孝心少年”余虽9岁时，母亲病逝，从此和爸爸、还有半岁大的妹妹和1岁半的弟弟生活在一起她的爸爸又体弱多病，从此她担起了照顾弟弟、妹妹的重任。不仅自己洗衣、煮饭、做家务，每天还带着年幼的弟弟、妹妹到学校一起读书，在这样的艰苦环境下，余虽同学的学习成绩一直在全校年级中名列前茅。她的事迹启示我们（ ）
①少年需自立，人生当自强
②积极承担责任是做人的基本要求
③要尽其所能孝敬父母
④人生难免有挫折，我们要愈挫愈勇
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
中考即将来临，但王冠却陷入焦虑当中、满脑子就是“自己不行，肯定考不上”。针对这一情况，心理辅导老师对他进行行为训练，让他大声喊出“我能行”。这样做的目的是
①增强他的信心；②给予他前进的力量；③有助于他摆脱自负；④帮助他走出自卑的阴影。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
里约奥运会铜牌得主傅园慧，12日在全国游泳冠军赛女子100米仰泳决赛中夺冠。她说：“运动员就是要争第一，如果我对金牌不渴望的话，我可能就拿不了冠军。”这段话说明
A. 只有运动员才渴望成功 B. 要正确认识和评价自己
C. 成功需要自尊 D. 自信是获得成功的重要因素
2016年9月18日是“九一八事变”爆发85周年。 “九一八”仍是中国人民心口的一道伤疤，在这个和平年代向我们发出了不可忘却的警示：
A. 世界各国要相互尊重，促进交往 B. 要学会宽容
C. 要有民族自尊心，要知耻、记耻、奋发 D. 战争与和平是当今时代的主题
徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在以后的数次比赛中，成绩都名列前茅，他个人的画展，也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉，这件事说明
A．这个法国学生没有自尊心
B．这个法国学生过于自负
C．徐悲鸿把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信
D．徐悲鸿善于扬长避短
进入初中阶段的第一个学年即将结束，有很多东西值得我们琢磨与深思。
情境一 其中考试时，甲同学在考试时，因为一道题解不出来，一气之下把考卷撕碎，离开了考场，从此对学习失去了信心，自暴自弃。乙同学在考试时，把本属于自己强项的语文考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试题重新作了一遍。为了加深理解，还在笔记本上记下做错的题目和产生错误的原因，使这次失败成为鞭策自己前进的动力。
（1）以上两名同学都在学习上遇到了挫折。两人对待挫折的态度有何不同？产生了什么样的不同后果？
情境二 一次班会上，小强分享自己成长的经历时说，王老师家访时的那席话，让我明白家庭的变故是上天给了我磨练的机会。从此，不悲观不放弃。永驻我心。班会总结时，班主任王老师说，难忘同学们在课堂上、学校活动中所表现出的强烈的好胜心和团队精神；难忘同学间偶尔的不愉快后表现出的大度与大气；难忘同学们争创星级小组考试时的诚实表现……同学们，老师为你们的长达而高兴，相信我们每个人的明天都会更加美好！
（2）“家庭的变故是上天给了我磨练的机会”，“不悲观不放弃，永驻我心”。从这些话语中
能看出小强对挫折的认识是怎样的？
（3）班主任王老师的三个“难忘”实际上是对同学们的哪些优良品质肯定？
