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材料一:漫画《让我们荡起友谊的双桨》 (1)(2) 材料二:光阴似箭,转眼初中生...

材料一:漫画《让我们荡起友谊的双桨》

(1)(2)

材料二:光阴似箭,转眼初中生活就要结束了。此时此刻,我们想对老师说的话太多。某些同学在自己的微博上记录着:

这三年,我感恩老师:老师如同蜡烛,照亮别人,燃烧自己,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识……

——勇往直前

这三年,我爱老师:老师有一颗金子般闪闪发光的心。老师既是我的良师益友,也是我真挚的朋友!……

——一米阳光

 

(1)结合材料一中的漫画内容,你认为同学之间“友谊的小船”怎样才能“不翻”?

(2)材料二中,两位同学与老师的关系是非常融洽的。请你从学生的角度谈一谈,建立和谐的师生关系应该注意些什么?

 

(1)①平等互惠;②坚持原则,不能以牺牲原则为代价;③欣赏、赞美、宽容,尊重差异,加强沟通;④乐交诤友,不交损友,谨慎交友。 (2)①主动沟通;②从老师的角度看问题;③正确对待老师的表扬和批评;④原谅老师的错误;⑤礼貌待师;⑥注意场合;⑦勿失分寸。 【解析】试题分析:(1)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点如何维持友谊,围绕平等互惠、坚持原则、加强沟通,谨慎交友等方面展开知识点阐述。 (2)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点如何与老师相处,围绕主动沟通、从老师的角度看问题、礼貌待师、勿失分寸等方面展开知识点回答。 考点:  
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