《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这给我们集体建设的启示是( )
①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④人多力量大，人多好办事
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①④
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中
①获得丰富的精神养料
②拥有充实的精神生活
③凝聚拼搏向上的力量
④坚定自己的生活信念
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
班会课上，老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，互不沟通非兄弟”。同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。下列说法不正确的是（ ）
A. 要主动、热情、真诚地与同学相处
B. 要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情
C. 作为班级的一员，要以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益
D. 只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体
实验中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。通过这些实践活动，培养了同学们积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作等方面的品质。这告诉我们（ ）
A. 学雷锋活动只适合在学校举行
B. 融入集体生活，是我们健康、快乐成长的需要
C. 只有实验中学每年举行了学雷锋的社会实践活动
D. 实验中学的师生对学雷锋活动的热情最高
“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。”以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是（ ）
①个人利益比集体利益更重要
②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
③个人利益的实现，会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
在集体生活中,( )的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
①志趣相投 ②个性相似
③生活背景类似 ④调皮捣蛋
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
