青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要 （ ）
A. 在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密
C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 悦纳生理心理变化，克服青春烦恼
结合下面情境，运用所学知识简要回答问题。
情境一：周一上午，春暖花开，鸟语花香。某镇八年级学生小明开始了他的快乐生活。小明穿上妈妈给买的新衣服，高高兴兴上学去。在路上碰到同桌小强，小强喊他去上网，并说可以向班主任请假说他们生病了。
小明应该怎么做？他这样做的理由是什么？
情景二：小芳小学毕业后，父亲让她别上学了，去叔叔的餐馆打工补贴家用。
(2)小芳应该怎么办？
情境三：八年级学生小勇暑假和父亲到工地体验生活，认识到读书学习很幸福、很重要
（3）小勇认识到“读书学习很幸福、很重要”，应该怎么做？
陈某因被拖欠450万元巨款讨债无门,铤而走险在海珠桥上演“跳桥秀”;某制衣厂几名工人因与厂方发生劳务纠纷,也相约到海珠桥上演“跳桥秀”。他们的行为,堵塞了交通,扰乱了社会秩序。对此,有专家建议将“恶意跳桥”列入刑法,加大惩罚力度。
用权利与义务的有关知识分析“跳桥秀”。
我市50多岁的村民李某,自幼家贫,辍学后他坚持借书自学,读完了从小学到高中的全部课程。他酷爱研究,特别喜欢钻研农用机械,因而有多项小发明获得国家专利,当地中学请他去作报告,他还尽量使用普通话呢。25年前,他在镇上开了一家农机维修店,生意好,赚了一些钱,但总是不忘定时足额缴纳税款,富裕了,有人邀他在镇上合伙开一家野味酒店,可他说:“野生动物是受国家法律保护的,那坚决不行!”那人只好作罢,每年他定期到离家较远的荒山上或马路边植树造林,为政府分忧。在家里,他不仅把儿子抚养教育成了一名优秀的公务员,而且对年迈的母亲也是孝顺有加,一旦有人去采访,那里的乡亲总是说:“老李呀,真是一个好人!”
请结合材料,运用“履行义务”的有关知识评析李某的行为。
2015年11月国务院印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，旨在建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制。我们从中可以看出( )
①受教育作为一项基本人权，受到国家的重视和保护 ②义务教育具有选择性，即我们可以决定自己是否接受义务教育 ③国家进一步完善保障机制，大力普及义务教育 ④对农村义务教育经费问题，国家给予了重点关注和保护
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
一位老奶奶从工厂退休后，报名到一所老年大学学习，先后掌握了三门外语。老奶奶在国外旅游时，流利的外语得到不少外国人的赞扬。对此表述正确的是( )
①老奶奶积极行使受教育的权利
②老奶奶所受的教育是义务教育
③老奶奶所受的教育是成人教育
④老奶奶所受的教育是职业教育
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
