Question

据统计，目前我国青少年网民已达1.95亿人，手机成为青少年上网方式的首选。阅读材料，回答问题。

材料一：小李在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同龄人和老师等，遇到问题，在网上向网友请教；他还常在当地政府门户网站上建言献策，如建议在地铁站附近设置自行车停车点和租赁点，妥善保存古建筑、城管文明执法等。

材料二：小刘在QQ上结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小刘将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小刘觉得对这位网友“大哥”还了解不深，一时不知如何是好。

材料三：小徐是网络高手。他常在网上随意上传同学的生活照片，谩骂与他意见不合的同学；家人对拆迁补偿款不满，他为“出口气”，在网上散布不实言论，甚至攻击政府网站。

(1)请用一句话概括上述材料所反映出的网络的特点。材料一中小李通过网络向当地政府建言献策，是在行使什么政治权利？

(2)针对材料二和材料三的问题，谈谈青少年使用网络应注意的问题。

Answer

（1）①上述材料反映了网络具有两面性的特点。②监督权。

（2）从网络交往角度：

①学会自我保护，提高自我安全防范意识，不轻易泄露个人资料；

②遵守网络的道德和法律规则，理性利用现代媒介参与社会公共生活。

从正确行使权利角度：

①公民行使权利时要尊重他人的权利。未经允许随意上传他人照片、在网上谩骂他人均是侵犯他人权利的行为。

②公民行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。在网上散布不当言论会影响社会的稳定和谐，是法律不允许的，攻击政府网站损害了国家利益。

【解析】（1）依据题文描述，材料一表明了网络的积极影响，材料二、三表明了网络的消极影响，这综合反映了网络交往的两面性的特点。材料一中小李通过网络向当地政府建言献策，这是在行使公民的监督权的表现。

（2）在网络交往中，青少年要增强自我保护意识，提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求等，还要在道德和法律允许的范围内参与网络生活。实际上，这也就是要回答如何享受健康的网络交往。材料三中，是同学散布网络谣言的行为，这是不能够正确行使公民权利的表现，所以，我们还要回答“公民应如何正确行使公民权利”，这需要具体联系教材知识进行回答。