我们这一代青少年是祖国的希望、21世纪的接班人,应该成为艰苦创业、造福人类的一代,勇于创新、开拓前进的一代,向往明天、创造未来的一代。这表明
①青少年凝聚着动人的活力,蕴含着最伟大的创造力 ②青少年思维活跃,拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年 ④我们要做一名对国家和社会有用的创造者
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
中国人口众多,而创新型人才却很少,这种现状让我们不得不对几千年来的教育进行深刻的反思。几千年来的中国教育缺失什么?我们的结论是:批判精神或意识。培养批判精神
①要有质疑的勇气 ②处处与他人作对 ③要有表达自己观点、给出合理化建议的能力 ④还要考虑他人的感受,容易被人接受
A. ①③④ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
你想对下边漫画中的大学生们说（ ）
A. 要接纳和调试青春期的心理矛盾
B. 生理发育是青春成长的重要信号
C. 在学习中需要批判的精神和勇气
D. 课堂给了青少年广阔的创造空间
杰出人物往往能够在世俗的反对中坚持正确的思想,创造出辉煌的业绩。杰出人物的成长经历启示我们要做到
A. 摆脱依赖
B. 人云亦云
C. 思维独立
D. 守护生命
有思想,就意味着用自己的生命开始思考,用自己的生命感受去体验生活,感受世界。这表明
①人的思想使我们强大 ②人有了思想就拥有了一切 ③对青少年来说,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大 ④青少年有了自己的思想就会否定一切
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ③④
习近平同志曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。
(1)你是如何理解“行己有耻”的？
(2)从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做？
