“创客”一词源自英文的“Maker”,是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。2015年《政府工作报告》中首次提到“创客”。“创客”的“创”字，被注入了“创业”和“创新”的时代内涵。向“创客”学习，我们就要
A. 把创造发明作为自己今后的主要任务
B. 抛开书本知识，大胆想象，积极创新
C. 崇尚科学，努力学习，积极实践，勇于创新
D. 懂得科技创新是我国取得一切成就的根本原因
创新期盼你我行动。吴兴实验中学沈一冰、谢可镌同学看到刨甘蔗、削菠萝很烦琐而萌生创意,经多次思索、反复实践,发明了“气动式甘蔗刨切机”“新型削菠萝刀”,获得了国家发明专利,并将专利成果转让给某公司。这启示我们要
①提高动手操作的能力 ②努力学习,提高考试成绩 ③生活中多观察多思考 ④大胆质疑,反复实践探索
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
北京一名小学生依据自己对历史知识的学习,写信给人民教育出版社,指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此,出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示,该小学生所言有理,并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是①敢于质疑 ②善于思考 ③进行探究式学习 ④偏爱历史知识的学习
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②③④
面对社会流行,我们应该
A. 根据自己的兴趣爱好随意地进行选择
B. 来者不拒,全盘接受
C. 独立思考,理性选择,避免盲目追随
D. 特立独行,标新立异
近年来,福建省每年都举办青少年科技创新大赛。你若想参加此类活动,平时就要
①把时间全用在发明创造上 ②遇到问题都向他人请教 ③培养好奇心,勤于思考 ④多参与实践,敢于创新
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一个重要的课程和教材，实践是另一种重要的学习方式和途径。学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请积极参与并献计献策。
（1）请为这次主题班会写一句标语。
（2）列举出你曾参与过的一次社会生活和社会实践活动，并说说该活动对你的积极意义。
