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车流自控双模交通信号装置、小朋友防感冒穿衣提醒机器人、可控式防近视显示器、可视深水机器人捕鱼装置……2017年5月5日上午,第38届湖南省青少年科技创新大赛在衡阳市第八中学拉开帷幕,来自湖南省14个市州的青少年选手带来了209件创意作品亮相大赛,吸引了1 200余名师生观摩。大赛终评遴选出的部分优秀作品,将代表湖南省参加2017年8月在浙江大学举行的第32届全国青少年科技创新大赛。

(1)举办青少年科技创新大赛的目的是什么?

(2)假如你参加了此次科技创新大赛,你有哪些感悟?

 

( 1 )目的是在青少年中间营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围,培养青少年创新精神和实践能力。 ( 2 )青春蕴含着伟大的创造力,创造离不开实践。我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界,争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 【解析】本题主要考查学生对开发创造潜力的认识和理解。(1)考查举办青少年科技创新大赛的目的,学生可从培养青少年创新精神和实践能力;激发其对科学的兴趣,培养他们对社会的责任感;推进我国科技教育事业的普及与发展等方面来回答。(2)本问是开放性设问,学生可围绕要敢于打破常规,追求生活的新奇和浪漫,开创前人未走之路;关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界等方面来回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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“创客”一词源自英文的“Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。2015年《政府工作报告》中首次提到“创客”。“创客”的“创”字,被注入了“创业”和“创新”的时代内涵。向“创客”学习,我们就要

A. 把创造发明作为自己今后的主要任务

B. 抛开书本知识,大胆想象,积极创新

C. 崇尚科学,努力学习,积极实践,勇于创新

D. 懂得科技创新是我国取得一切成就的根本原因

 

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创新期盼你我行动。吴兴实验中学沈一冰、谢可镌同学看到刨甘蔗、削菠萝很烦琐而萌生创意,经多次思索、反复实践,发明了“气动式甘蔗刨切机”“新型削菠萝刀”,获得了国家发明专利,并将专利成果转让给某公司。这启示我们要

①提高动手操作的能力 ②努力学习,提高考试成绩 ③生活中多观察多思考 ④大胆质疑,反复实践探索

A. ①②③    B. ①③④

C. ①②④    D. ②③④

 

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北京一名小学生依据自己对历史知识的学习,写信给人民教育出版社,指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此,出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示,该小学生所言有理,并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是①敢于质疑 ②善于思考 ③进行探究式学习 ④偏爱历史知识的学习

A. ①②④    B. ②③④

C. ①②③    D. ①②③④

 

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面对社会流行,我们应该

A. 根据自己的兴趣爱好随意地进行选择

B. 来者不拒,全盘接受

C. 独立思考,理性选择,避免盲目追随

D. 特立独行,标新立异

 

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近年来,福建省每年都举办青少年科技创新大赛。你若想参加此类活动,平时就要

①把时间全用在发明创造上 ②遇到问题都向他人请教 ③培养好奇心,勤于思考 ④多参与实践,敢于创新

A. ①②    B. ①③

C. ②④    D. ③④

 

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