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公民的某些权利同时也是义务。如 和

公民的某些权利同时也是义务。如                         

 

劳动受教育 【解析】本题考查劳动、受教育理解。劳动和受教育既是公民权利也是公民义务。 考点:劳动、受教育  
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考点分析:
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我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的             ,同时必须履行宪法和法律规定的            

 

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公民既是合法权利的             又是法定义务的            

 

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公民的权利与义务             、相互促进。

 

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材料一 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。

材料二 珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮,因此很自卑。有一天,她到饰品店买了个绿色的蝴蝶结,店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信,但是也很高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,连出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你今天昂起头来真美!”老师拍拍她的肩说。

那一天,珍妮得到了许多人的赞美。她想:“一定是蝴蝶结的功劳。”可当她往镜子前一站,才发现头上根本就没有蝴蝶结,原来蝴蝶结早就在她出饰品店与人碰撞时弄丢了。

(1)为什么说“正能量”与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望和期待?

(2)“蝴蝶结”给珍妮带来了什么情感“正能量”?请你收集一条有关这种“正能量”的格言或警句,与他人共勉

(3)你该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?请说说你的锦囊妙计。

 

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材料一 某日深夜,刘某为发泄个人情绪,一怒之下,驾驶一辆两轮摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。随后,刘某被公安机关抓获。

材料二 衡水中学某班班主任贴在教室的一条忠告:知道你很辛苦,但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上,他们做的一切都是为了你能有一个美好的未来。

做情绪的主人,我们应该怎样管理自己的情绪?

 

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