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某校初一学生刘小鹏,每周轮到他值日时,总以各种借口逃避,作为组长的王丽想对刘小鹏...

某校初一学生刘小鹏,每周轮到他值日时,总以各种借口逃避,作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是(  )

A. 严厉批评他,让其面对全班同学作检讨

B. 向老师如实汇报,建议扣其品行评价分

C. 为平息其他组员的怨言,代替他做值日

D. 让他知道做值日是承担责任的表现,应主动做好

 

D 【解析】材料中的刘小鹏没有正确处理个人利益与集体利益的关系,因此我们应让他懂得值日是每个学生对班集体应尽的责任,应主动承担。D的说法正确且符合题意,应入选。ABC中的做法都是不合适的,不仅不利于解决问题,还会影响同学之间的关系。这三项应排除。故该题选D。  
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考点分析:
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小宁是家中的独生女,养成了自私自利、以自我为中心的性格,小伙伴们都不喜欢她。进入初中后,在新的集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终获得了大家的喜爱。小宁的这种改变,是因为学校(  )

A. 为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性

B. 有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮我们成为学霸

C. 拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片

D. 拥有专业的教育工作者,能包容每个同学

 

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我们新的班集体确立了共同目标之后,就要(  )

A. 把握机遇,各尽其能,发挥所长,奉献集体

B. 各行其是,彰显个性

C. 各想各的,各做各的,发挥各自独立性

D. 不顾集体利益,满足个人要求

 

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以下集体生活合作策略,你认同的是  

①坦诚交流,彼此信任     ②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足     ③主动承担自己的责任    ④经常标榜自己

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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梁启超说:“人者固非可独立生存于世界也,必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是(  )

A. 有组织的整体,在其中能得到别人的夸赞

B. 有组织的整体,能获得安全感和归属感

C. 少数人临时组成的整体,可以体验到集体荣誉感

D. 人们联合起来的有组织的整体,可以体验到集体荣誉感,大家有福同享,有难同当

 

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远远上学迟到了,他灵机一动,在迟到登记本上写上别班同学的名字。远远的做法(  )

A. 是有集体荣誉感的表现,值得学习

B. 说明远远很聪明,反应敏捷

C. 说明远远热爱集体,虽然有错,但可以借鉴

D. 看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正

 

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