班集体对学生的兴趣、性格、能力、气质等起着完善作用。班集体中的集体思想、情感、意志、行动的熏陶感染,使学生学会自尊与尊重他人,增强活动能力、组织能力、社会交往能力、管理能力,在遵守集体规范中陶冶情感,磨炼意志,培养遵从集体主义的性格,发展兴趣爱好与特长,促进个性的日趋成熟。
(1)上述材料说明了什么道理?
(2)结合画线部分,谈谈在集体中,如何促进个性的日趋成熟。
“集体是我们每个人成长的摇篮,它给了我们无穷的力量。”因此,我们每个人都应关爱集体。
为什么说集体是我们成长的摇篮?
著名教育家苏霍姆林斯基说过:个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。对这句话理解正确的是 ( )
①个人是不可能完满的
②集体生活对个人很重要
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
④在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我
A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①③④
学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质,都是在集体中形成和发展起来的,对此理解不正确的是 ( )
A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B. 在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性
C. 实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能
D. 个体个性的发展和完善完全依赖集体
集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ( )
①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性 ③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性 ④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④
某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了
①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责
②我们在集体中要承担责任,做有担当的人
③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓
④集体生活可以培养学生负责任的态度和能力
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④