对漫画《课堂》寓意理解有误的是
课 堂
A. 成员间的良性互动促进了1组的获胜
B. 两组间的竞争阻碍了2组竞争力的提高
C. 小组学习中要处理好自己与他人的关系
D. 合作聚集了1组的力量,启发了组员的思维
2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说:“青蒿素的发现不是一个人的成绩,是团队共同努力的结果,很多同志都参与这项研究,都作出了贡献。”这段话告诉我们
①合作是一种力量 ②合作是取得成功的唯一因素 ③善于合作有助于事业的成功 ④完成任务往往需要大家通力合作
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是
A. 班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结
B. 组内成员之间不需要竞争
C. 组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免
D. 在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标
在我们身边经常会有这样一些同学:有的家境贫寒,有的身材矮小,有的学习成绩差,有的不漂亮,有的……我们应该怎样对待他们
A. 平等相待
B. 与条件相当的同学交往
C. 鄙视、看不起他们
D. 讽刺、挖苦他们
在集体建设中，有人做过一个调查，问集体成员最需要集体领导做什么，70%以上的人回答：希望集体领导指明目标或方向。
(1)这里的目标指什么？
(2)集体中的共同目标会发挥怎样的作用？
一位网球冠军说,他之所以能得第一,首先要感谢对手,是对手给了他力量,给了他获胜的机会。对此,下列说法错误的是
A. 竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能
B. 我们的成绩都是竞争对手给予的
C. 竞争是集体活力的重要表现
D. 我们在竞争中,能够发现不足,提高自己
