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学习塞罕坝精神,做负责任的公民: 2017年12月5日,联合国环境规划署将环保最...

学习塞罕坝精神,做负责任的公民:

2017年12月5日,联合国环境规划署将环保最高荣誉——“地球卫士奖”,授予中国塞罕坝林场建设者。塞罕坝林场位于中国河北省北部,由于历史上的过度采伐,土地日渐贫瘠,北方沙漠的风沙可以肆无忌惮地刮入北京。六十年代初,国家组织来自全国各地的数百名有志青年,在极端艰苦的环境下植树造林。目前,这片人造林的森林覆盖率已达80%,每年向北京和天津供应1.37亿立方米的清洁水,同时释放约54.5万吨氧气。三代塞罕坝建设者把自己的青春芳华留在了这里,其中就包括“六女上坝”。1964年,陈彦娴20岁,正在承德市读高中。当时,全国都在学习上山下乡的知识青年典型,陈彦娴和同宿舍的几个好姐妹也响应号召毅然来到塞罕坝。六个女孩上坝后,从最基础的工作干起,不管条件如何恶劣,始终没有抱怨过什么,坚持努力地克服困难,做到干啥也不比别人差。上至林场领导、下到普通职工,都对她们刮目相看,真心佩服这几个来自城市的女孩。

(1)看了塞罕坝建设者的先进事迹,两位同学有不同意见。小亮认为:作为中学生,我们要对自己负责。小明认为:作为中学生,我们不能只对自己负责。选择你支持的一种观点,从责任的角度说明理由。

(2)结合塞罕坝建设者的先进事迹,围绕“做负责任的公民”这一主题,发表自己的内心感言。

 

(1)支持小亮的观点:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。所以作为中学生,我们要努力学习,遵守学校纪律。 支持小明的观点:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想像我们的生活会变成什么样。我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人、奉献社会,在辛苦付出中体验对他人、对社会、对国家负责的快乐和幸福,共建和谐美好的生活 (2)①承担责任意味着要付出一定的代价,也可能会获得回报。我们应有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估和合理的选择,并对自己的选择负责,做到:我承担,我无悔。 ②要向那些履行社会责任却不计代价和回报的人学习。正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、温暖、充满阳光和希望。 ③无论何时何地,我们都应努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 【解析】(1)此问旨在考查学生对承担责任的认识,主要考查学生的分析能力。要求学生任选其中一个观点进行分析,如果选择小亮的观点,从自己对自己负责,可以发掘潜能、承担起历史使命、所以作为中学生要努力学习,承担对自己的责任;如果选择小明的观点,我们不仅要对自己负责,还要对他人,对社会负责,从每个人都需要承担社会、承担责任对关心帮助他人,服务社会等方面的作用回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样做负责任的公民的认识,主要考查学生的分析能力。结合材料和所学,从承担责任的代价与回报、主动承担责任、承担责任的意义、作为中学生要努力提高自身素质,勇于承担责任,奉献社会等,只要言之有理即可得分。  
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B. 奉献社会是不会有回报的

C. 做负责任的公民首先要对社会负责

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A. 服务社会、奉献社会是我们的法定义务    B. 奉献社会是不会有回报的

C. 做负责任的公民首先要对社会负责    D. 个人要勇于承担国家和社会责任

 

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④责任产生于社会关系之中的相互承诺

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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—个负责任的公民,首先是一个对自己负责的人。下列不能体现“对自己负责”的是

A. 小华参加活动总会提前2分钟做准备

B. 每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶作业

C. 小东在家除了完成作业外还会帮妈妈分担家务

D. 碰到学习上的困难,小丽经常向老师和同学请教

 

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学校举行演讲比赛,同学们一致推选口才不错的阳阳代表班级参加。阳阳怕影响自己的学习,不想参加比赛。我们应该告诉阳阳

①关爱集体,人人有责             ②我们要做负责任的公民

③个人利益要服从集体利益        ④学习是我们的天职,不用多管闲事

A. ①③④    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③

 

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