Question

情境一 某模拟考场,一个女同学在考道德与法治这一科目时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开了考场。

情境二 七年级某班同学小B在期终考试时,将本属自己强项的英语考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下来后,他冷静地分析了自己考砸的原因,认认真真地把错题改正了一遍,并把做错题的原因记录在册,使这次的失败成为鞭策自己的动力。

（1）这两位同学的情绪表现有什么不同?

（2）如何看待情绪的作用?

Answer

( 1 )材料一中女同学的情绪是消极的。材料二中同学小B的情绪是积极的。

( 2 )情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

【解析】（1）情境一中的女同学产生了“怒”的情绪，属于消极情绪；情境二中小B考砸后冷静分析原因，使失败成为动力，这是积极情绪。

（2）本问考查情绪的作用，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

点睛：进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。